| LEADER |
04262nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2269056 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b اليمن
|
| 100 |
|
|
|a الحسنات، أسيل سعيد جبرين
|g Alhasanat, Aseel Saeed Gabreen
|e مؤلف
|9 809308
|
| 245 |
|
|
|a درجة توافر مهارات المستقبل في القيادة لدى مديري المدارس الحكومية في مدينة بيت لحم في فلسطين
|
| 246 |
|
|
|a Availability Level of Future Leadership Skills among Public School Principals in Bethlehem City in Palestine
|
| 260 |
|
|
|b جامعة ذمار - كلية الآداب
|c 2024
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 258 - 289
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تعرف درجة توافر مهارات المستقبل في القيادة لدى مديري المدارس الحكومية في مدينة بيت لحم في فلسطين من وجهة نظر المعلمين العاملين معهم، ودراسة فيما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في درجة توافر هذه المهارات تعزى لمتغيرات الجنس المؤهل العلمي، سنوات الخبرة من وجهة نظر المعلمين العاملين معهم. تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، تم اختيار عينة عشوائية بسيطة تكونت من (84) معلما ومعلمة، فيما تمثلت الأداة بالاستبانة توصلت الباحثتان إلى نتائج أهمها أن درجة توافر مهارات المستقبل في القيادة لدى العينة جاءت بدرجة متوسطة، وبمتوسط حسابي (2.95)، إذ حصل المجال التقني على أعلى متوسط حسابي يليه المجال العملي، ومن ثم المجال الإبداعي. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا في درجة توافر مهارات المستقبل في القيادة لدى مديري المدارس الحكومية في مدينة بيت لحم في فلسطين من وجهة نظر المعلمين العاملين معهم تبعا لمتغير الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة.
|b The study aimed to identify to what extent future leadership skills are available among public school principals in Bethlehem city, Palestine from the point of view of the teachers working with them. It also sought to find out whether there are statistically significant differences at (α ≤ 0.05) in the availability of such skills attributed to gender, educational qualification, and years of experience. The analytical descriptive approach was used. A simple random sample of (44) male and female teachers was selected. The tool of the study was a questionnaire. The key results showed that the availability extent of future leadership skills was moderate, with a (2.95) average. The technical field scored the highest arithmetic average, followed by practical field, and then the creative field. Additionally, there were no statistically significant differences in the degree of availability of future leadership skills among government school principals in the city of Bethlehem in Palestine from the point of view of the teachers working with them based on the variables of gender, academic qualification, and years of experience.
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات التعليمية
|a الإدارة المدرسية
|a المهارات القيادية
|a مديرو المدارس
|a فلسطين
|
| 692 |
|
|
|a القيادة
|a مهارات المستقبل
|a المدارس الحكومية
|b Leadership
|b Future Skills
|b Public Schools
|
| 700 |
|
|
|a القطب، مياسة يوسف محمد
|g Alqotb, Mayasah Yousef Mohamed
|e م. مشارك
|9 809310
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Psychology, Applied
|c 008
|e Arts for Educational & Psychological Studies
|f Al-ādāb. Li-l-dirāsāt al-nafsiyyaẗ wa-al-tarbawiyyaẗ
|l 003
|m مج6, ع3
|o 2117
|s مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية
|v 006
|x 2707-5788
|
| 856 |
|
|
|u 2117-006-003-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1525730
|d 1525730
|
