تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > درجة مشاركة طفل الروضة في مدخل...>الوصف

درجة مشاركة طفل الروضة في مدخل المشروعات القائم على استخدام خامات البيئة المستهلكة

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Participation of Kindergarten Children in the Introduction to Projects Based on the Use of Consumable Environmental Materials
المصدر: مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: وهب، ميراد يونس (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مرسي، منال (مشرف) , خليفة، وفاء (مشرف)
المجلد/العدد: مج46, ع17
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1446
الصفحات: 11 - 56
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1526081
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رياض الأطفال | استراتيجيات التعليم | الخامات البيئية | إعادة التدوير | المشروعات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
طفل الروضة | مدخل المشروعات | خامات البيئة المستهلكة | Kindergarten Child | Introduction to Projects | Consumed Environmental Materials
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تعرّف درجة مشاركة طفل الروضة في مدخل المشروعات القائم على استخدام خامات البيئة المستهلكة، وقد اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي من خلال الوقوف على المحاور النظرية للبحث، واختيار عينة البحث، وتحليل الاستجابات. تكونت عينة البحث من (30) طفل وطفلة من روضة الشروق في مدينة حمص، ولتحقيق أهداف البحث أعدت الباحثة بطاقة ملاحظة، والتي تكونت من ثلاثة محاور هي: (التخطيط للمشروع، تنفيذ المشروع، تقويم المشروع)، يندرج تحت كل منها عدد من المؤشرات بلغ عددها الإجمالي (48) مؤشر. توصل البحث إلى النتائج الآتية: أن درجة مشاركة طفل الروضة في التخطيط للمشروع تراوحت بين (70%-49%) ، أي تراوحت بين الدرجة المتوسطة والضعيفة ودرجة مشاركة طفل الروضة في تنفيذ المشروع تراوحت بين (71%- 47%)، أي تراوحت بين الدرجة المتوسطة والضعيفة، أما درجة مشاركة طفل الروضة في تقويم المشروع فقد تراوحت بين (63%- 50%)، أي تراوحت بين الدرجة المتوسطة والضعيفة، كما توصل البحث إلى أن درجة مشاركة طفل الروضة في المحاور الثلاثة تراوحت بين (13.66%- 49.01%)، حيث جاء في المرتبة الأولى تنفيذ المشروع وبنسبة مئوية قدرها (49.01%)، تلتها في المرتبة الثانية التخطيط للمشروع بنسبة مئوية قدرها (37.33%)، وحل في المرتبة الثالثة تقويم المشروع بنسبة مئوية قدرها (13.66%).

The research aimed to identify the degree of participation of kindergarten children in the introduction to projects based on the use of environmentally consumable materials. The researcher followed the descriptive analytical approach by identifying the theoretical axes of the research, selecting the research sample, and analyzing the responses. The research sample consisted of (30) male and female children from Al- Shorouk Kindergarten in Homs City. To achieve the objectives of the research, the researcher prepared a note card, which consisted of three axes: (project planning, project implementation, project evaluation), each of which included a number of indicators. There are a total of (48) indicators. The research reached the following results: The degree of participation of the kindergarten child in planning the project ranged between (70% - 49%), that is, it ranged between a medium and weak degree, and the degree of participation of the kindergarten child in implementing the project ranged between (71%- 47%), that is, it ranged The degree of participation of the kindergarten child in evaluating the project ranged between (63%- 50%), meaning it ranged between the degree of medium and weak. The research also found that the degree of participation of the kindergarten child in the three axes ranged between (13.66%- 49.01%), where project implementation came in first place with a percentage of (49.01%), followed in second place by project planning with a percentage of (37.33%), and project evaluation came in third place with a percentage of (13.66%).
ISSN: 1022-467X

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.