الذكاء الناجح وعلاقته بقوة السيطرة المعرفية لدى طالبات جامعة أم القرى

العنوان بلغة أخرى:	Successful Intelligence and its Relationship to the Cognitive Holding Power among Umm Al-Qura University Female Students
المصدر:	مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر:	المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي:	عزوز، أسماء محمد هاشم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Azouz, Asmaa Mohammad Hashem
مؤلفين آخرين:	الحربي، نوار محمد سعد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج8, ع10
محكمة:	نعم
الدولة:	فلسطين
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	101 - 122
ISSN:	2522-3399
رقم MD:	1526255
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	مقياس الذكاء \| القدرة العقلية \| المعرفة \| طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:	الذكاء الناجح \| قوة السيطرة المعرفية \| طالبات جامعة أم القرى \| Successful Intelligence \| Cognitive Holding Power \| Umm Al-Qura University Female Students
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

1

LEADER	01527nam a22002297a 4500
001	2269526
041		\|a ara
044		\|b فلسطين
100		\|9 809635 \|a عزوز، أسماء محمد هاشم \|e مؤلف \|g Azouz, Asmaa Mohammad Hashem
245		\|a الذكاء الناجح وعلاقته بقوة السيطرة المعرفية لدى طالبات جامعة أم القرى
246		\|a Successful Intelligence and its Relationship to the Cognitive Holding Power among Umm Al-Qura University Female Students
260		\|b المركز القومي للبحوث غزة \|c 2024 \|g أكتوبر
300		\|a 101 - 122
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a مقياس الذكاء \|a القدرة العقلية \|a المعرفة \|a طلبة الجامعات
692		\|a الذكاء الناجح \|a قوة السيطرة المعرفية \|a طالبات جامعة أم القرى \|b Successful Intelligence \|b Cognitive Holding Power \|b Umm Al-Qura University Female Students
700		\|9 95452 \|a الحربي، نوار محمد سعد \|e م. مشارك \|g Al-Harbi, Nawar Muhammad Saad
773		\|4 التربية والتعليم \|4 علم النفس \|6 Education & Educational Research \|6 Psychology, Applied \|c 006 \|e Journal of Educational and Psychological Sciences \|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ \|l 010 \|m مج8, ع10 \|o 1745 \|s مجلة العلوم التربوية والنفسية \|v 008 \|x 2522-3399
856		\|u 1745-008-010-006.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1526255 \|d 1526255