الإسهام النسبي للذكاء الناجح وعلاقته بالاندماج المعرفي والفهم العميق لدى طالبات جامعة القصيم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Relative Contribution of Successful Intelligence and its Relationship to Cognitive Integration and Deep Understanding among Qassim University Female Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية في العلوم النفسية |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الشريدة، أمل بنت صالح سليمان (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج47, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 13 - 55 |
| ISSN: |
2356-9972 |
| رقم MD: | 1449417 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الإسهام النسبي | الذكاء الناجح | الاندماج المعرفي | الفهم العميق | Relative Contribution | A for the Intelligence of the Successful | A for Cognitive Integration | Deep Understanding
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
6
| ISSN: |
2356-9972 |
|---|
عناصر مشابهة
-
الإسهام النسبي لكل من العبء المعرفي والذكاء الروحي والاندماج الجامعي والرجاء في التنبؤ بالاحتراق التعلمي لدى طالبات جامعة بيشة
بواسطة: حبيب، أمل عبدالمنعم محمد علي منشور: (2020) -
علاقة الاندماج الأكاديمي بالأهداف المستقبلية والتنظيم الذاتي للتعلم لدى الطلبة: دراسة ميدانية على عينة من طالبات جامعة القصيم
بواسطة: الحربي، بدور بنت عزيز بن صالح منشور: (2022) -
الإسهام النسبي لاستراتيجيات التعلم العميق والسطحي فى التنبؤ بالمرونة المعرفية والاندماج النفسي والمعرفي لدي طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: الفيل، حلمي محمد حلمي منشور: (2014) -
الإسهام النسبي للرسائل التحذيرية للمعلمين وأهداف الشخصية المثلى في التنبؤ بالاندماج الأكاديمي لدى طالبات جامعة القصيم
بواسطة: عامر، ابتسام محمود منشور: (2019) -
الإسهام النسبي لمهارات الفهم القرائي في أبعاد الاندماج المعرفي لدى طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري
بواسطة: قاسم، أسماء محمد منشور: (2023)
