ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإسهام النسبي للذكاء الناجح و...>الوصف

الإسهام النسبي للذكاء الناجح وعلاقته بالاندماج المعرفي والفهم العميق لدى طالبات جامعة القصيم

العنوان بلغة أخرى: The Relative Contribution of Successful Intelligence and its Relationship to Cognitive Integration and Deep Understanding among Qassim University Female Students
المصدر: مجلة كلية التربية في العلوم النفسية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشريدة، أمل بنت صالح سليمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alshraidah, Aml bint Saleh Suleiman
المجلد/العدد: مج47, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 13 - 55
ISSN: 2356-9972
رقم MD: 1449417
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
جامعة القصيم | طلبة الجامعات | المهارات المعرفية | التعلم العميق | الذكاء الإبداعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإسهام النسبي | الذكاء الناجح | الاندماج المعرفي | الفهم العميق | Relative Contribution | A for the Intelligence of the Successful | A for Cognitive Integration | Deep Understanding
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه البحث إلى معرفة الإسهام النسبي للذكاء الناجح وعلاقته بالاندماج المعرفي والفهم العميق لدى طالبات جامعة القصيم، وفق المنهج الوصفي، وتكونت عينتها من (137) طالبة، وتمثلت أدواتها في مقياس الذكاء الناجح، ومقياس الاندماج المعرفي، ومقياس الفهم العميق، وقد توصلت النتائج إلى وجود علاقة ارتباط موجبة بين أبعاد مقياس الذكاء الناجح وأبعاد الاندماج المعرفي، بلغت (**0.659)، حيث يتضح أن أهم عامل كان مؤثر في الاندماج المعرفي هو بعد الذكاء العملي، يليه الذكاء الإبداعي، وأخيرا الذكاء التحليلي، كما يتضح من النتائج وجود علاقة ارتباط موجبة بين أبعاد مقياس الذكاء الناجح وأبعاد الفهم العميق كانت تتوزع بين (0.311- 0.761)، وفي ضوء هذه النتائج، قدمت بعض التوصيات لتطوير برامج تعليمية تركز على تنمية مهارات الذكاء الناجح وتشجيع التفكير المتكامل والنقدي لدى طالبات جامعة القصيم.

This study aims to know the relative contribution of successful intelligence and its relationship to the cognitive integration and deep understanding of Qassim University students, according to the descriptive approach. Successful, Cognitive Integration Scale, and Deep Comprehension Scale, and the results have reached a positive correlation between the dimensions of the successful intelligence scale and the dimensions of cognitive fusion, reaching (0.659**), where it turns out that the most important factor was influential in integration. Cognitive intelligence is the dimension of practical intelligence, followed by creative intelligence, and finally analytical intelligence, as evidenced by the results. 761. In light of these results, some recommendations were made to develop educational programs that focus on developing successful intelligence skills and encouraging integrated and critical thinking among Qassim University students.
ISSN: 2356-9972

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.