تأثير استخدام أسلوب المجموعات العنقودية على بعض القدرات البدنية والمتغيرات الكينماتيكية والمستوى الرقمي لمتسابقي 110 متر / حواجز

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Using the Cluster Sets Method on some Abilities Physical, Kinematic Variables, and the Digital Level of Competitor 110-Meter Hurdles
المصدر:	مجلة تطبيقات علوم الرياضة
الناشر:	جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنين بأبوقير
المؤلف الرئيسي:	جبر، أحمد ماهر محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Gabr, Ahmed Maher Mohamed
المجلد/العدد:	ع121
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	سبتمبر
الصفحات:	210 - 249
ISSN:	2357-0032
رقم MD:	1526338
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	القدرات البدنية \| الأساليب التدريبية \| المستوى الرقمي \| التربية الرياضية
كلمات المؤلف المفتاحية:	المجموعات العنقودية \| المتغيرات الكينماتيكية \| 110 متر / حواجز \| Cluster Sets \| Kinematic Variables \| 110-Meter Hurdles
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01518nam a22002177a 4500
001	2269592
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 745835 \|a جبر، أحمد ماهر محمد \|e مؤلف \|g Gabr, Ahmed Maher Mohamed
245		\|a تأثير استخدام أسلوب المجموعات العنقودية على بعض القدرات البدنية والمتغيرات الكينماتيكية والمستوى الرقمي لمتسابقي 110 متر / حواجز
246		\|a The Effect of Using the Cluster Sets Method on some Abilities Physical, Kinematic Variables, and the Digital Level of Competitor 110-Meter Hurdles
260		\|b جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنين بأبوقير \|c 2024 \|g سبتمبر
300		\|a 210 - 249
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a القدرات البدنية \|a الأساليب التدريبية \|a المستوى الرقمي \|a التربية الرياضية
692		\|a المجموعات العنقودية \|a المتغيرات الكينماتيكية \|a 110 متر / حواجز \|b Cluster Sets \|b Kinematic Variables \|b 110-Meter Hurdles
773		\|4 التربية والتعليم \|4 علوم الرياضة \|6 Education & Educational Research \|6 Sport Sciences \|c 009 \|f Mağallaẗ Taṭbīqat ʿulūm al-riyāḍaẗ \|l 121 \|m ع121 \|o 2119 \|s مجلة تطبيقات علوم الرياضة \|v 000 \|x 2357-0032
856		\|u 2119-000-121-009.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1526338 \|d 1526338