تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > درجة تطبيق الكفايات التدريسية...>الوصف

درجة تطبيق الكفايات التدريسية في ضوء النظرية السلوكية من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية في دير علا

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Application of Teaching Competencies in the Light of Behavioral Theory from the Point of View of Physical Education Teachers in Deir Alla
المصدر: مجلة تطبيقات علوم الرياضة
الناشر: جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنين بأبوقير
المؤلف الرئيسي: النعيم، أنس أحمد يوسف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Naeem, Anas Ahmed
مؤلفين آخرين: جابر، عبدالسلام حسين (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع121
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 250 - 280
ISSN: 2357-0032
رقم MD: 1526346
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الكفاءات التدريسية | النظرية السلوكية | التربية الرياضية | العملية التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكفايات التدريسية | النظرية السلوكية | معلمي التربية الرياضية | Teaching Competencies | Behavioral Theory | Physical Education Teachers
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى درجة تطبيق الكفايات التدريسية في ضوء النظرية السلوكية من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية في دير علا كما هدفت لمعرفة الفروق في درجة تطبيق الكفايات التدريسية في ضوء النظرية السلوكية من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية في دير علا تبعا لمتغيرات (الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة). تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وتكونت عينة الدراسة من (٤٠) معلم ومعلمة حيث قام الباحث بتصميم أداة قياس تضمنت (۲۰) فقرة موزعة على (۳) مجالات، وأشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) على مجالات الدراسة الثلاثة حسب متغيرات الدراسة، وجاءت المتوسطات الحسابية لإجابات أفراد العينة عن مجالات أداة الدراسة ما بين (٣,٩٦-٤,٠٥) وبدرجة كبيرة، حيث جاء في المرتبة الأولى مجال "تهيئة البيئة التعليمية في ضوء النظرية السلوكية" بمتوسط حسابي (٤,٠٥) وبدرجة كبيرة، وجاء في المرتبة الثانية مجال " تنفيذ الدرس في ضوء النظرية السلوكية " بمتوسط حسابي (٤,٠٤) وبدرجة كبيرة، وجاء في المرتبة الثالثة مجال " التخطيط للتدريس في ضوء النظرية السلوكية بمتوسط حسابي (٣,٩٦) وبدرجة كبيرة.

The study aimed to identify the degree of application of teaching competencies in the light of behavioral theory from the point of view of physical education teachers in Deir Alla and also aimed to find out the differences in the degree of application of teaching competencies in the light of behavioral theory from the point of view of physical education teachers in Deir Alla according to variables (gender, academic qualification, years of experience). The descriptive survey approach was used, and the study sample consisted of (40) teachers, where the researcher designed a measurement tool that included (20) items distributed over (3) areas, the results indicated that there were no statistically significant differences at the level of significance (α ≤ 0.05) on the three areas of study according to the variables of the study, and the arithmetic averages of the responses of the sample members for the areas of the study tool came between (3.96 - 4.05) and to a large degree, where the field of "creating the educational environment in the light of behavioral theory" came in first place with an arithmetic average (4.05) and to a large degree, and came in second place the field of "implementing the lesson in the light of behavioral theory" with an arithmetic average (4.04) and to a large degree, and came in third place the field of " Planning for teaching in light of Behavioral theory "with an arithmetic average (3.96) and to a large degree.
ISSN: 2357-0032

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.