تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > إدراك الذات في ضوء بعض المتغير...>الوصف

إدراك الذات في ضوء بعض المتغيرات لدى عينة من طلاب جامعة دمشق

العنوان بلغة أخرى: Self Perception and its Relationship to some Variables among a Sample of Damascus University Students
المصدر: مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: سلطان، ربى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sultan, Ruba
المجلد/العدد: مج46, ع21
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1446
الصفحات: 43 - 86
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1526374
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | الإدراك الذاتي | التنمية الذاتية | فاعلية الذات | طلبة المرحلة الجامعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدراك الذات | طلاب الجامعات | Self-Perception | University Students
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى إلقاء الضوء على إدراك الذات لدى عينة من طلاب جامعة دمشق من تخصصات مختلفة علمية ونظرية وذلك لتحديد مستوى الإدراك الذاتي لدى الطلبة. كما هدف البحث الحالي التعرف إلى الفروق في إدراك الذات بين الذكور والإناث. وبين طلاب الكليات النظرية والعلمية، بالإضافة إلى معرفة الفروق في إدراك الذات بين طلاب السنوات المختلفة. وذلك من خلال عينة مكونة من (242) طالباً وطالبة، بواقع (110) ذكور و(132) إناث. وتم استخدام مقياس إدراك الذات المعد من قِبل (Neumann & hurter, 2012) الخاص بإدراك الذات لدى طلبة الجامعات. ولقد قامت الباحثة بترجمة المقياس، والتحقق من صدق وثبات الأداة من خلال عينة استطلاعية. وقد أظهرت النتائج أن مستوى إدراك الذات كان ضمن مستوى متوسط، كما تبين عدم وجود فروق بين الطلبة تبعاً لمتغير السنوات الدراسية والتخصص (علمي أو نظري)، كما تبين عدم وجود فروق تبعاً لمتغير الجنس باستثناء أبعاد (الإبداع- الكفاءة المدرسية، الكفاءة الرياضية، المظهر، العلاقات الرومانسية) التي أظهرت فروق لصالح الذكور. وقد قدمت الباحثة في ضوء ذلك مجموعة من التوصيات والمقترحات.

The aim of this research is to shed light on self-perception among a sample of Damascus University students from various scientific and theoretical specializations in order to determine the level of self-perception among the students. The current research also aimed to identify differences in self-perception between males and females. And between students of theoretical and scientific colleges, in addition to knowing the differences in self-perception between students of different years. This was done through a sample of (242) male and female students, with (110) males and (132) females. The self-perception scale prepared by Neumann & Harter (2012) regarding self-perception among university students was used. The researcher translated the scale, and verified the validity and reliability of the tool through a survey sample. The results showed that the level of self-awareness was within an average level, and it was also shown that there were no differences between students according to the variable of school years and specialization (scientific or theoretical), and it was also shown that there were no differences according to the gender variable with the exception of the dimensions (creativity- scholastic aptitude, mathematical aptitude, appearance). , romantic relationships) that showed a bias in favor of males. In light of this, the researcher presented a set of recommendations and proposals.
ISSN: 1022-467X

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.