ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصورات طلاب الدراسات العليا لد...>الوصف

تصورات طلاب الدراسات العليا لدور الذكاء الاصطناعي في الحد من الآثار الاقتصادية للهدر التربوي: دراسة نوعية

المصدر: المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: البشر، سعود غسان أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Bishr, Saud Ghassan Ahmed
مؤلفين آخرين: العبيد، أيمن عبدالله (م. مشارك) , القحطاني، دانه بنت فهد (م. مشارك) , الرويتع، عبدالإله بن عبدالله (م. مشارك) , العنزي، سعود بن لافي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع42
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 247 - 274
ISSN: 2537-0464
رقم MD: 1526792
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الذكاء الصناعي | الهدر التربوي | الرسوب | تمويل التعليم | طلبة الدراسات العليا
كلمات المؤلف المفتاحية:
الهدر التربوي | التسرب من المدرسة | كفاء الإنفاق على التعليم | تمويل المدارس | الذكاء الاصطناعي | الذكاء الاصطناعي في التعليم | Eeducational Waste | School Dropout | Efficiency of Spending on Education | School Financing | Artificial Intelligence | Artificial Intelligence in Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2537-0464

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.