تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تعزيز الإرشاد المهني لدى طلبة...>الوصف

تعزيز الإرشاد المهني لدى طلبة المرحلة الثانوية وفق مستهدفات برنامج تنمية القدرات البشرية

العنوان بلغة أخرى: Enhancing Career Guidance for High School Students in Line with the Objectives of the Human Capability Development Program
المصدر: المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: الشهري، عبدالله محمد عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الوادعي، مسفر أحمد بن مسفر آل عاطف (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع42
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 247 - 290
ISSN: 2537-0464
رقم MD: 1526873
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم | التوجيه المهني | قدرات الأفراد | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإرشاد المهني | التعزيز | طلبة المرحلة الثانوية | برنامج تنمية القدرات البشرية | Career Guidance | Enhancement | High School Students | Human Capability Development Program
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على دور التعزيز الإرشادي المهني لدى طلبة المرحلة الثانوية وفق مستهدفات برنامج تنمية القدرات البشرية، وتم استخدام المنهج الوصفي، مع الاعتماد على الاستبانة كأداة للدراسة، حيث تكون مجتمع الدراسة من طلبة المرحلة الثانوية بالتعليم العام في المملكة العربية السعودية لعام ١٤٤٥هـ وعددهم (۲۷۰) طالب وطالبة من الصف الثالث الثانوي بمحافظة المجاردة، وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج، من أبرزها دور تعزيز الإرشاد المهني في تنمية اتجاهات طلبة المرحلة الثانوية في المجاردة نحو العمل المهني من وجهة نظرهم، وأشارت النتائج إلى أن أفراد عينة الدراسة موافقون على توجه طلبة المرحلة الثانوية نحو التعليم المهني في المملكة العربية السعودية بمتوسط (٣.٤٩)، وأن هذا الأمر ظهر في جميع (المحاور) ما عدا المحور الثالث (الاتجاهات المتعلقة بالجانب التعليمي) فقد جاءت الإجابة عليه بدرجة (محايد)، وأن محور الاتجاهات المتعلقة بالجانب الشخصي من أكثرها موافقة من قِبل طلبة المرحلة الثانوية بمتوسط حسابي (٣.٦٨). وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بضرورة وجود برامج توعوية للمجالات المهنية من قِبل مؤسسات المجتمع، ودمج التقنية وتكنولوجيا الاتصالات بالتعليم المهني لمواكبة التغيرات الحديثة المتوقعة مع احتياجات سوق العمل والمتوافقة مع رؤية المملكة ٢٠٣٠.

The study aimed to identify the role of enhancing career guidance for high school students in line with the objectives of the Human Capability Development Program. The descriptive methodology was used, relying on a questionnaire as the study tool. The study population consisted of high school students in public education in the Kingdom of Saudi Arabia for the year 1445 AH, totaling 270 third-year high school students from Al- Majardah. The study reached several conclusions, most notably the role of enhancing career guidance in developing high school students' attitudes in Al-Majardah towards professional work from their perspective. The results indicated that the study sample agreed on the tendency of high school students towards vocational education in the Kingdom of Saudi Arabia, with an average of (3.49). This was evident in all axes except for the third axis (attitudes related to the educational aspect), which was rated as neutral. The axis related to personal attitudes had the highest agreement among high school students, with an arithmetic mean of (3.68). In light of the results, the study recommended the necessity of having awareness programs about professional fields by community institutions, integrating technology and communication technology into vocational education to keep up with modern changes expected to meet the needs of the labor market, and aligning with Saudi Vision 2030.
ISSN: 2537-0464

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.