ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > جودة الحياة الأسرية وعلاقتها ب...>الوصف

جودة الحياة الأسرية وعلاقتها بفاعلية الذات لدى عينة من طالبات المرحلة الثانوية الموهوبات بمدينة جدة

العنوان بلغة أخرى: Family Quality of Life and its Association with Self-Efficacy in a Sample of High School Gifted Female Students in Jeddah
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: البارقي، مرام عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Albariqi, Maram Abdullah
المجلد/العدد: مج6, ع41
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 82 - 98
ISSN: 2522-3399
رقم MD: 1323502
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القدرات البشرية | الإرشاد الأسري | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
جودة الحياة الأسرية | فاعلية الذات | الطالبات الموهوبات | Family Quality of Life | Self-Efficacy | Gifted Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

111

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة العلاقة بين جودة الحياة الأسرية وفاعلية الذات لدى طالبات الثانوية الموهوبات بمدينة جدة، بالإضافة إلى معرفة مستوى كل من جودة الحياة الأسرية وفاعلية الذات لديهن، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي، وتألفت عينة الدراسة من (100) من طالبات الثانوية الموهوبات بمدينة جدة، واستخدمت الباحثة مقياس جودة الحياة الأسرية إعداد عبد الوهاب وشند (2016)، ومقياس فاعلية الذات إعداد عبدالوهاب وشند (2015)، وأظهرت نتائج الدراسة الحالية أن هناك علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين جودة الحياة الأسرية وفاعلية الذات لدى طالبات الثانوية الموهوبات، كذلك لديهن مستوى مرتفع من جودة الحياة الأسرية، كذلك يتمتعن بدرجة عالية من فاعلية الذات، وأوصت الدراسة بإرشاد أسر الموهوبين لدورهم في رفع فاعلية الذات لأبناهم، وأهمية التعاون بين الأسرة والمدرسة في تعزيز فاعلية الذات وتوعية الطالبات بكيفية استغلالها في الحياة اليومية والتخطيط للمستقبل.

The study aimed to explore the relationship between the family quality of life and self-efficacy among gifted secondary school female students in Jeddah, in addition to knowing the level of both the family quality of life and self-efficacy for them. The study was of descriptive correlational design, and the sample included (100) of gifted secondary school female students in Jeddah. The researcher used the scale of the family quality of life prepared by AbdulWahhab and Shend (2016), and the scale of self-efficacy prepared by AbdulWahhab and Shend (2015). The study found a statistically significant relationship between family quality of life and self-efficacy among gifted secondary school female students, who had also high level of family quality of life, as well as a high level of self-efficacy. The study recommended instructing the families of the gifted students about their role in raising the self-efficacy of their children, and the importance of cooperation between the family and the school in enhancing self-efficacy and educating students on how to exploit it in daily life and plan for the future.
ISSN: 2522-3399

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.