تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > التفكير الإيجابي وعلاقته بمرون...>الوصف

التفكير الإيجابي وعلاقته بمرونة الأنا العليا لدى طلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة - جامعة الأنبار

العنوان بلغة أخرى: Positive Thinking and its Relationship to the Flexibility of the Superego among Students of the Faculty of Physical Education and Sports Sciences - Anbar University
المصدر: مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية
الناشر: جامعة ميسان - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: ناظم، عبير حازم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Nadhim, Abeer Hazim
المجلد/العدد: ع27
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: حزيران
الصفحات: 19 - 28
ISSN: 2072-7801
رقم MD: 1526910
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | التفكير الإيجابي | المرونة النفسية | طلبة الجامعات | العراق
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى أعداد مقياسي التفكير الإيجابي والمرونة النفسية لدى طلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة الأنبار والتعرف على التفكير الإيجابي والمرونة النفسية لديهم، وعلى العلاقة بين التفكير الإيجابي والمرونة النفسية لديهم، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي بأسلوب العلاقات الارتباطية لأنه يتناسب مع أهداف الدراسة لحل مشكلة البحث، واختارت الباحثة مجتمع البحث بالطريقة العمدية وهم طلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة الأنبار، واستنتجت بأن أفراد عينة البحث تتمتع بتفكير إيجابي جيد وبنسب متفاوتة بمرونة أنا عالية، مع وجود علاقة طردية بين التفكير الإيجابي ومرونة الأنا لدى أفراد عينة البحث، وإن التفكير الإيجابي ومرونة الأنا يساهمان في تطور شخصية الطلبة، وأوصت الباحثة. التأكيد على نشر ثقافة التفكير الإيجابي لدى الطلبة لأهميته في تغير شخصيتهم نحو الأفضل، والتأكيد على التدريسيين باعتماد الأساليب والمصادر الحديثة التي تساعد على التفكير العلمي المنظم، وحث الطلبة على التخلص من التفكير السلبي المذي يؤثر على أفكارهم وعلى أنجازهم وذلك باعتماد أساليب من التفكير المرن والمنظم وتجنب الأفكار السلبية والخواطر التشاؤمية وكل ما يؤدي بهم إلى التشويش والإرباك والتفكير السليم لحل مشكلاتهم المختلفة، مع توفير مراكز للإرشاد والتوجيه التربوي والنفسي لمساعدة الطلبة للتخلص من المشكلات النفسية والاجتماعية والعاطفية، وتجنبهم من التعرض للاضطرابات النفسية والمشاعر العاطفية التي تؤدي إلى التفكير السلبي المشحون بالإحباط والكأبة والفشل.

The aim of the research is to prepare measures of positive thinking and psychological resilience among the students of the College of Physical Education and Sports Sciences at the University of Anbar, and to identify positive thinking and psychological resilience among them, and the relationship between positive thinking and psychological resilience among them. To solve the research problem, the researcher chose the research community by the intentional method, and they are the students of the Faculty of Physical Education and Sports Sciences, University of Anbar, and concluded that the research sample members enjoy good positive thinking and in varying proportions with high ego flexibility, with a direct relationship between positive thinking and ego flexibility among the members of the research sample. Positive thinking and ego flexibility contribute to the development of the students' personality, and the researcher recommended. Emphasis on spreading the culture of positive thinking among students due to its importance in changing their personality for the better, and emphasizing teachers on adopting modern methods and sources that help in organized scientific thinking, and urging students to get rid of negative thinking that affects their ideas and their achievement by adopting methods of flexible thinking And the organization and avoid negative thoughts and pessimistic thoughts and everything that leads them to confusion and confusion and sound thinking to solve their various problems, while providing centers for educational and psychological guidance and guidance to help students get rid of psychological, social and emotional problems, and avoid them from exposure to mental disorders and emotional feelings that lead to negative thinking fraught with frustration and depression and failure.
ISSN: 2072-7801

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.