واقع تطبيق قائدي المدارس الحكومية للقواعد التنظيمية لبرامج صعوبات التعلم في جنوب المملكة العربية السعودية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Reality of Applying Government School Leaders to Organizational Rules for Programs Learning Disabilities in the South of Saudi Arabia |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الأسمري، خالد بن عثمان علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Asmari, Khaled Othman Ali |
| مؤلفين آخرين: | القرني، تركي مهدي عوض (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | نجران |
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 1 - 69 |
| رقم MD: | 1526962 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة نجران |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
عناصر مشابهة
-
استكشاف تصورات معلمي صعوبات التعلم نحو واقع الممارسات المبنية على الأدلة في برامج صعوبات التعلم
بواسطة: الغامدي، آمنه محمد عبدالغني منشور: (2025) -
معوقات تطبيق الخطة التربوية الفردية لذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلميهم بمحافظة جدة
بواسطة: الزهراني، أميرة مساعد هاشم منشور: (2019) -
مستوى ممارسة الإدارة المدرسية لدورها في البرامج التعليمية للطلبة ذوي صعوبات التعلم لدى المدارس الحكومية من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الشواورة، رهف إياد تيسير منشور: (2023) -
واقع تطبيق المشرف التربوي لمهامه في برامج صعوبات التعلم بمحافظة عنيزة
بواسطة: السليطي، عبدالله سعود محمد منشور: (2019) -
واقع تطبيق الخطة التربوية الفردية من وجهة نظر معلمي صعوبات التعلم
بواسطة: حمادنة، برهان محمود منشور: (2018)
