أثر الإدراك التحليلي في تعلم مهارتي الوقوف على اليدين والوقوف على الرأس في الجمناستك الفني لطلاب الصف الأول المتوسط
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Analytical Perception on Learning the Skills of Handstand and Headstand in Artistic Gymnastics for First-Year Intermediate Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية |
| الناشر: | جامعة ميسان - كلية التربية الرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | نعمة، فاطمة كريم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Nimma, Fatima Karim |
| المجلد/العدد: | ع28 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | آذار |
| الصفحات: | 11 - 16 |
| ISSN: |
2072-7801 |
| رقم MD: | 1527044 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الإدراك التحليلي
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05990nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2270219 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a نعمة، فاطمة كريم |g Nimma, Fatima Karim |e مؤلف |9 599964 | ||
| 245 | |a أثر الإدراك التحليلي في تعلم مهارتي الوقوف على اليدين والوقوف على الرأس في الجمناستك الفني لطلاب الصف الأول المتوسط | ||
| 246 | |a The Effect of Analytical Perception on Learning the Skills of Handstand and Headstand in Artistic Gymnastics for First-Year Intermediate Students | ||
| 260 | |b جامعة ميسان - كلية التربية الرياضية |c 2023 |g آذار | ||
| 300 | |a 11 - 16 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت البحث التعرف على تأثير الإدراك التحليلي على تعلم مهارتي الوقوف على اليدين والوقوف على في الرأس الجمناستك الفني لطلاب الصف الأول المتوسط، أما مشكلة البحث لعبة الجمناستك من الألعاب التي تتميز بصعوبة مهاراتها ولكون الباحثة اختصاص جمناستك ومارست التعليم في المدارس المتوسطة وما لمسته من صعوبات يواجهها الطلاب أثناء الأداء للمهارات وخاصة مهارتي الوقوف على اليدين والوقوف على الرأس في الجمناستك الفني ارتأت الباحثة إلى جعل التعلم للمهارات الصعبة بواسطة الأدراك التحليلي لما له من مساهمة فعالة في تبسيط عملية التعلم، أما فرض البحث توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبارات القبلية والبعدية للمجموعة التجريبية والضابطة في تعليم مهارتي الوقوف على اليدين والوقوف على الرأس في الجمناستك الفني لطلاب الصف الأول المتوسط، قامت الباحثة باختيار المنهج التجريبي لملائمته لطبيعة المشكلة، أما عينة البحث البالغ عددهم (۱۰) طلاب من متوسطة طالب سهيل للبنين في بغداد، وتم تنفيذ التجربة الرئيسة خلال (۸) أسابيع وبواقع وحدة تعليمية في كل أسبوع لتكون مجموعها (۸) وحدات تعليمية للمجموعة التجريبية، وتمت معالجة البحث إحصائيا بنظام Spss واستنتجت الباحثة أن الإدراك التحليلي ساهم وبشكل فعال في تبسيط عملية التعلم وجعلها أكثر سهولة في تعلم مهارتي الوقوف على اليدين والوقوف على الرأس وتوصي الباحثة بضرورة استخدام الإدراك التحليلي في كافة المهارات والألعاب التي تتميز بصعوبتها ولا يؤثر الإدراك التحليلي وتجزئة المهارة على النقل الحركي فيها. |b Analytical perception includes analyzing the available information by disassembling the information and knowing its parts, and dividing the skills used in the research to reach the learners in a more easy and accurate way, and then collecting these parts to form the skill as a whole. In the skills used, the body is in different positions, and there are some skills that cannot be divided due to the difficulty of motor transfer when Retail, as for the research problem, the gymnastics game is one of the games that is characterized by the difficulty of its skills, and because the researcher specializes in gymnastics and has practiced teaching in middle schools, and the difficulties that students face while performing the skills, especially the skills of handstand and headstand in artistic gymnastics, the researcher wanted to make learning of difficult skills through awareness. Analytical because of its effective contribution to simplifying the learning process. The aim of the research was to identify the effect of analytical perception on learning the skills of handstand and headstand for artistic gymnastics for first-year intermediate students. As for the research hypothesis, there are statistically significant differences between the pre- and post-tests of the experimental group. As a control in teaching the skills of handstand and headstand in artistic gymnastics for first-year intermediate students, the researcher chose the experimental method because it suits the nature of the problem. As for the research sample, which numbered (10) students from Talib Suhail Middle School for Boys in Baghdad, the main experiment was implemented during (8) weeks, with an educational session per week, for a total of (8) educational sessions for the experimental group. The research was processed statistically with the SPSS system, and the researcher concluded that analytical awareness contributed effectively to simplifying the learning process and making it easier to learn the skills of handstand and headstand. The researcher recommends the necessity of using analytical perception in all skills and games that are characterized by their difficulty, and that analytical perception and the division of skill do not rely on motor transfer in them. | ||
| 653 | |a الجمباز الفني |a الأداء الحركي |a طلبة المدارس |a الإدراك التحليلي | ||
| 692 | |a الإدراك التحليلي | ||
| 773 | |4 علوم الرياضة |6 Sport Sciences |c 003 |f Mağallat mīsān li-ʿulūm al-tarbiyaẗ al-badaniyyaẗ |l 028 |m ع28 |o 0521 |s مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية |t Missan Journal of Physical Education Sciences |v 000 |x 2072-7801 | ||
| 856 | |u 0521-000-028-003.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1527044 |d 1527044 | ||
عناصر مشابهة
-
تأثير أسلوبين تعليميين في تعلم مهارتي الوقوف على اليدين والعجلة البشرية في الجمناستك الفني للنساء
بواسطة: حسن، يسرى صفاء منشور: (2016) -
تأثير تمرينات بأسلوب التعلم للتمكن وبأدوات محاكاة الأداء في تطوير مهارتي الوقوف على اليدين والعجلة البشرية لبساط الحركات الأرضية بالجمناستك الفني للرجال
بواسطة: مشرف، أمير جابر منشور: (2022) -
أثر الأسلوب التدريبي في تطوير الإتزان الحركي ومهارة الوقوف على اليدين في الجمباز للطالبات
بواسطة: أحمد، انتصار صباح منشور: (2022) -
أثر استخدام أنموذج ثيلين في تعلم مهارة الوقوف على اليدين في الجمناستك الفني
بواسطة: سالم، عفاف داود منشور: (2024) -
تأثير استراتيجية التعلم النشط (التبادلي) بتقنيات العرض المرئي في مهارة الوقوف على الرأس ومهارة الدحرجة الخلفية بالجمناستك للتلاميذ الصم والبكم
بواسطة: نعمة، علي شاكر منشور: (2019)
