تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تأثير استراتيجية المراسل المتن...>الوصف

تأثير استراتيجية المراسل المتنقل في تعلم مهارتي الدحرجة والمناولة بكرة القدم للطلاب

العنوان بلغة أخرى: The Impact of a Mobile Reporter's Strategy on Learning the Skills of Rolling and Handling Football for Students
المصدر: مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية
الناشر: جامعة ميسان - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: ناصر، أحمد حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hassan, Ahmed
المجلد/العدد: مج29, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: تموز
الصفحات: 1 - 11
ISSN: 2072-7801
رقم MD: 1527050
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الألعاب الرياضية | تنمية المهارات | الأداء الحركي | اللياقة البدنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية المراسل المتنقل | مهارة الدحرجة | مهارة المناولة | كرة القدم | Mobile Reporter Strategy | Rolling Skill | Handling Skill | Football
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على تأثير استراتيجية المراسل المتنقل في تعلم مهارتي الدحرجة والمناولة بكرة القدم للطلاب، واستخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين المتكافئتين (التجريبية والضابطة) ذات الاختبار القبلي والبعدي وعلى عينة بلغت (40) طالب من طلاب الصف الرابع الإعدادي في إعدادية التحرير للبنين، إذ تم تقسيم العينة على مجموعتين بواقع (20) طالب لكل مجموعة وبعد إجراء عمليات التجانس والتكافؤ في الاختبارات القبلية تم تنفيذ التجربة الرئيسة ومن ثم تم إجراء الاختبارات البعدية واستعمال الوسائل الإحصائية المناسبة بعد جمع البيانات الخاصة بالاختبارات من أجل الوصول إلى النتائج المطلوبة لتحقيق أهداف البحث، واستنتج الباحث إلى أن هنالك أفضلية للمجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في تعلم مهارتي الدحرجة والمناولة، وأن استراتيجية المراسل المتنقل ساهمت في رفع مستوى الرغبة والدافعية لدى المتعلمين نحو الوحدات التعليمية وبالتالي ارتفاع مستوى أداءهم في المواقف التعليمية المعدة وفق الاستراتيجية مما أثر في مستوى تعلمهم، فضلا عن الدور الذي يلعبه الطالب في عملية الاشتراك الحقيقي للوصول إلى نواتج التعلم ساعد من رفع قدرته في أداء المهارة وتقليل الأخطاء التي قد تحدث أثناء الأداء، وأوصى الباحث إلى ضرورة إدخال الاستراتيجية في العملية التدريسية من قِبَل الأساتذة في تعلم المهارات وبجميع الفعاليات من أجل الارتقاء بالمستوى المهاري للطلاب.

The research aims to recognize the impact of the mobile reporter's strategy in learning the rolling skills and football handling of students, and the researcher used the experimental curriculum by designing the two equal groups (Experimental and control) with tribal and remote testing and a sample of 40 students in the preparatory fourth grade in the editorial preparations for boys. The sample was divided into two groups. (20) A student for each group after conducting homogeneity and parity processes in tribal tests. The main experiment was carried out. Consequently, remote tests were carried out and appropriate statistical means were used after collecting the data for the tests in order to reach the results required to achieve the research objectives. And the researcher concluded that there is a preference for experimental group over control group in learning rolling and handling skills. The mobile correspondent's strategy contributed to raising the level of desire and motivation of learners towards educational units and thus their performance in educational attitudes prepared in accordance with the strategy, affecting their level of learning. In addition to the role played by the student in the process of genuine engagement to access learning outcomes, help raise his or her ability to perform skill and reduce errors that may occur during performance. The researcher recommended that the strategy should be introduced into the teaching process by professors in skills learning and all events in order to upgrade students' skill level.
ISSN: 2072-7801

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.