تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تحديات الأم في تحقيق الأمن الر...>الوصف

تحديات الأم في تحقيق الأمن الرقمي في ظل الثورة المعلوماتية لدى طفل المرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: Mother’s Challenges of Achieving Digital Security in Information Revolution for Primary School Children
المصدر: مجلة كلية التربية للبنات
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية للبنات
المؤلف الرئيسي: العاني، انتصار كمال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Anni, Intisar Kamal
مؤلفين آخرين: العبيدي، شيماء صلاح حسين (م. مشارك) , الشطري، أثمار شاكر مجيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج35, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 1 - 18
ISSN: 1680-8738
رقم MD: 1527241
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التقنيات التكنولوجية | الأمن الرقمي | المرحلة الابتدائية | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
تحديات الأمن الرقمي | الثورة المعلوماتية | Challenges of Digital Security | Information Revolution
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي التعرف على:- 1- تحديات الأم في تحقيق الأمن الرقمي لطفل المرحلة الابتدائية في ظل الثورة المعلوماتية 2- وجود فروق ذات دلالة إحصائية على مقياس الأمن الرقمي وفق متغير التحصيل الدراسي للام ابتدائية- متوسطة- إعدادية- بكالوريوس فما فوق)؟ 3- وجود فروق ذات دلالة إحصائية على مقياس الأمن الرقمي وفق متغير العمر للام (٢٦-٣١،٣٠- ٣٥، ٣٦- ٤٠، ٤١- ٤٥)؟ اشتملت عينة البحث على (٦٣٣) من أمهات أطفال المرحلة الابتدائية بمحافظة بغداد تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية من مدارس المديريات الستة، وقامت الباحثات ببناء مقياس يتكون من (۳۰) فقرة موزعة بالتساوي على المجالات الثلاث، المجال الأول (تحديات الأم في حماية الطفل من مخاطر المحتوى الرقمي المعروض) ، المجال الثاني (تحديات الأم في حماية الطفل من مخاطر الاتصال بالإنترنت)، والمجال الثالث (تحديات الأم في حماية الطفل من مخاطر السلوك السيء)، وتم استخراج الخصائص السيكومترية للاستبانة (التميز، الصدق، الثبات) ، وأظهرت النتائج أن الأم تواجه التحديات في حماية الطفل بدرجة فوق المتوسط، وأن مخاطر الاتصال بالإنترنت كان الأكثر تحديا ثم مخاطر المحتوى الرقمي المعروض ، ثم مخاطر السلوك السيئ، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية وفق متغير التحصيل الدراسي للام، ومتغير العمر للام.

The current paper aims to identify:- 1- Mother's challenges in achieving digital security for primary school children in the light of the information revolution 2- Are there statistically significant differences on the digital security scale according to the mother's educational attainment variable (elementary- intermediate- preparatory- bachelor's degree and above)? 3- Are there statistically significant differences on the digital security scale according to the mother's age variable (26-30, 31-35, 36-40, 41-45)? The research sample included (633) mothers of primary school children in Baghdad Governorate, who were selected randomly from the schools of the six directorates. The researchers constructed a scale consisting of (30) paragraphs distributed equally over the three areas: the first area (the mother's challenges in protecting the child from the risks of displayed digital content), the second area (the mother's concerns in protecting the child from the risks of connecting to the Internet), and the third area (the mother's challenges in protecting the child from the risks of bad behavior). The psychometric properties of the questionnaire (distinction, validity, reliability) were extracted. The results showed that the mother faces challenges in protecting the child to an above-average degree, and that the risks of connecting to the Internet were the most challenging, then the risks of displayed digital content, then the risks of bad behavior. There are no statistically significant differences according to the mother's educational attainment variable, and the mother's age variable.
ISSN: 1680-8738

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.