أثر تقنية الميتافيرس في تحسين التحصيل الدراسي وتعزيز الدافعية للتعلم في مقرر العلوم لدى طلاب المرحلة الابتدائية

يجب تسجيل الدخول أولا

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Metaverse Technology in Improving Academic Achievement and Enhancing Learning Motivation in the Science Course among Primary School Students
المصدر:	دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر:	رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي:	البوسيف، عبدالله بن خالد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Albosaif, Abdullah Khalid
مؤلفين آخرين:	مدكور، أيمن فوزي خطاب (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع154
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	أبريل
الصفحات:	283 - 410
ISSN:	2090-7605
رقم MD:	1577918
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التقنيات التكنولوجية \| التعليم الرقمي \| مقرر العلوم \| طلبة المرحلة الابتدائية \| السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:	الميتافيرس \| التحصيل الدراسي \| الدافعية للتعلم \| التعليم الافتراضي \| تكنولوجيا التعليم \| التعليم التفاعلي \| بيئات التعلم الرقمية \| Metaverse \| Academic Achievement \| Learning Motivation \| Virtual Education \| Educational Technology \| Interactive Education \| Digital Learning Environments
رابط المحتوى:	PDF (صورة)