تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > المشكلات الأكاديمية التي تواجه...>الوصف

المشكلات الأكاديمية التي تواجه عينة من طالبات الكليات النظرية بجامعة الملك عبدالعزيز من وجهة نظرهن

العنوان بلغة أخرى: Academic Problems Facing a Sample of Female Students of Theoretical Colleges at King Abdulaziz University from their Point of View
المصدر: مجلة كلية التربية للبنات
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية للبنات
المؤلف الرئيسي: الجهني، جوانا بنت عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Jehani, Jowana Abdullah
مؤلفين آخرين: الزهراني، زينة أحمد (م. مشارك) , القرني، وجدان بن عبدالرحمن (م. مشارك) , غبان، مريم إبراهيم علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج35, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 19 - 46
ISSN: 1680-8738
رقم MD: 1527262
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المشكلات الأكاديمية | طلبة المرحلة الجامعية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الصعوبات الدراسية | القلق الدراسي | المرحلة الجامعية | المقررات الدراسية | الامتحانات | Academic Difficulties | Academic Anxiety | Undergraduate Level | Academic Courses | Exams
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أبرز المشكلات الأكاديمية التي تواجه الطالبات في الكليات النظرية بجامعة الملك عبد العزيز ومعرفة نتائجها وطرق معالجتها، ثم استخدام المنهج الوصفي وتكونت عينة الدراسة من طالبات الكليات النظرية من المستويات التالية (الثالث- الرابع- الخامس- السادس) بجامعة الملك عبد العزيز والبالغ عددهن (۲۷۷) طالبة، وتم اختيار من بالطريقة العشوائية. تم تطبيق استبانة قائمة المشكلات الأكاديمية للطالب الجامعي من إعداد برزاوي (۲۰۱۷). أظهرت نتائج الدراسة أن المشكلات المرتبطة بعاشقة الطالب مع الأساتذة تحتل المرتبة الأولى تليها المواد الدراسية تم الامتحانات يليها الإرشاد الأكاديمي تم علاقة الطالب بمحيط الجامعة وفي المرتبة السادسة والأخيرة المهارات الدراسية. وتتجلى أهمية هذه الدراسة فيما تخرج به من نتائج تهم صناع القرار في المجال الأكاديمي والمساهمة في تيسير العملية التعليمية لدى الطالبات بزيادة وعيهن بهذه المشكلات وطرق تجاوزها.

This study aims to identify the most prominent academic problems facing female students in the theoretical faculties at King Abdul Aziz University and to know their results and ways to address them. The descriptive method was used, and the study sample consisted of (277) female theoretical college students from the following levels (third- fourth- fifth- sixth) at King Abdulaziz University, and they were randomly chosen. A list of academic problems questionnaire for university students prepared by Barzawi (2017) was applied. The results of the study showed that the problems related to the student's relationship with professors rank first, followed by studying materials, exams, academic advising, then the student's relationship with the university's surroundings, and lastly studying skills. The importance of this study and its findings is evident in helping decision makers in the academic field to assist facilitating the educational process for female students by increasing their awareness of these problems and ways to overcome them.
ISSN: 1680-8738

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.