ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المشكلات الأكاديمية والإدارية التي تواجه طلاب السنة التحضيرية بجامعة الملك سعود من وجهة نظر الطلاب

العنوان مترجم: Academic and Administrative Problems Facing Preparatory Year Students at King Saud University from the Students' Point of View
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العنقري، سلمان بن زيد (معد)
المجلد/العدد: ع7, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 278 - 324
DOI: 10.21608/JFUST.2017.83279
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 912280
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المشكلات الأكاديمية | المشكلات الإدارية | السنة التحضيرية | جامعة الملك سعود | التعليم العالي
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف إلى أهم المشكلات الأكاديمية والإدارية التي تواجه طلاب السنة التحضيرية بجامعة الملك سعود من وجهة نظر الطلاب بالإضافة إلى تعرف أهم المقترحات للحد من تلك المشكلات. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. واستخدم الباحث أداة الاستبانة، لمناسبتها لتحقيق أهداف الدراسة وقد تم تطبيقها على أفراد العينة (450) طالبا من طلاب السنة التحضيرية بجامعة الملك سعود. وكشفت نتائج الدراسة أن من أهم المشكلات الأكاديمية التي تواجه طلاب السنة التحضيرية بجامعة الملك سعود (ارتفاع أسعار الكتب الدراسية، كثرة الواجبات ومتطلبات المقرر (بحوث، تقارير، كثرة المعلومات في كل مقرر..)، ومن أهم المشكلات الإدارية التي تواجه الطلاب (غلاء أسعار الوجبات، ازدحام مواقف السيارات الخاصة بالطلاب، نقص خدمات التوجيه والإرشاد..). وأوضحت نتائج الدراسة أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة نحو المشكلات الإدارية والأكاديمية التي تواجه الطلاب باختلاف كل من متغير مسار الدراسة والمستوى الدراسي ومحل الإقامة. وكان من أهم المقترحات التي تحد من المشكلات الأكاديمية والإدارية التي تواجه طلاب السنة التحضيرية (تفعيل عملية الإرشاد الأكاديمي للطلاب، الحرص على عدم أداء الطالب أكثر من اختبار في اليوم الدراسي، تنمية العلاقات الإنسانية بين أعضاء هيئة التدريس والطلاب..).

The study aimed to identify the biggest academic and administrative problems facing students of the preparatory year at King Saud University from the students’ point of view and identify the most important proposals to reduce these problems. The study relied on the descriptive-analytical approach. The researcher used the questionnaire due to its suitability to achieve the objectives of the study. It was applied to the sample of (450) students from the preparatory year at King Saud University. The results of the study revealed that among the major academic problems facing students of the preparatory year at King Saud University are (the high prices of textbooks, the abundance of homework, and course requirements (research, reports, the abundance of information in each course). Among the most critical administrative problems facing students are (high price meals, crowded student parking lots, lack of guidance and counseling services). The study results showed that there are statistically significant differences between the averages of the responses of the study sample towards the administrative and academic problems that students face, according to the difference in the variables of the study course, academic level, and place of residence. The most important proposals that limit the academic and administrative problems facing students of the preparatory year are (activating the academic advising process for students, ensuring that the student does not take more than one exam per school day, developing human relations between faculty members and students).
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021

ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة