LEADER |
02725nam a22002657a 4500 |
001 |
2270542 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b المغرب
|
100 |
|
|
|9 674904
|a أمكور، إبراهيم
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a أثر تدريس التفسير في التعليم الأصيل في ترسيخ القيم:
|b دراسة انتقائية وصفية من كتب التفسير المقررة على مستوى السنة الأولى باكلوريا أنموذجاً
|
246 |
|
|
|a The Impact of Teaching Tafssir in Traditional Education on Instilling Values:
|b A Selective Descriptive Study Based on the Prescribed Tafssir Books for the First Year of the Baccalaureate as a Model
|
260 |
|
|
|b محمد قاسمي
|c 2024
|g نونبر
|
300 |
|
|
|a 388 - 400
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a تعرضت في هذا البحث "أثر تدريس التفسير في التعليم الأصيل في ترسيخ القيم -دراسة انتقائية وصفية من كتب التفسير المقررة على مستوى السنة الأولى باكلوريا أنموذجا- لدراسة بعض القيم المبثوثة في مقرر التفسير للمستوى الأول باكلوريا وحاولت أن أجمع بين الدراسة النظرية والتطبيقية من خلال إلقاء نظرة على مفهوم القيم وأنواعها ومصادرها على المستوى النظري وجعلت ذلك في فصل مستقل، ثم عمدت إلى انتقاء بعض الدروس التفسيرية لقياس مدى حضور أهم القيم في مقرر التفسير للسنة الأولى باكلوريا مع تشخيص لأزمة تنزيلها. وهذا على المستوى التطبيقي الذي خصصت له فصلا مستقلا، وختمت البحث بخاتمة حوت أبرز النتائج والتوصيات، وفهارس تخدم البحث.
|
653 |
|
|
|a التفسير القرآني
|a القيم الأخلاقية
|a المناهج التعليمية
|a كتب التفسير
|
692 |
|
|
|a تعليم أصيل
|a مقرر التفسير
|a ترسيخ القيم
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 029
|l 073
|m ع73
|o 2615
|s مجلة الباحث للدراسات والأبحاث القانونية والاقتصادية والعلوم الإنسانية والشرعية
|v 000
|x 3009-5611
|f Maǧalaẗ āl-bāḥiṯ lidirāsāt wa āl-ʾabḥāṯ fi āl-ʿulūm āl-qānūniyaẗ wa ālʾinsāniyaẗ
|
856 |
|
|
|u 2615-000-073-029.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
995 |
|
|
|a EcoLink
|
995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
999 |
|
|
|c 1527391
|d 1527391
|