استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي لتحسين مهارات إنتاج قصص الأطفال في الطفولة المبكرة: معايير مقترحة

العنوان بلغة أخرى:	Using Generative AI Tools to Improve Children’s Story Production Skills in Early Childhood: Suggested Standards
المصدر:	المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل - العلوم الإنسانية والإدارية
الناشر:	جامعة الملك فيصل
المؤلف الرئيسي:	مهدية، غادة نصر حسين المرسي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Mahdia, Ghada Nasr Hussein Al-Morsy
المجلد/العدد:	مج25, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	2024
الصفحات:	73 - 81
ISSN:	1319-6944
رقم MD:	1527884
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EcoLink, HumanIndex
مواضيع:	الذكاء الاصطناعي \| المحتوى التعليمي \| قصص الأطفال \| مرحلة الطفولة المبكرة
كلمات المؤلف المفتاحية:	التعلم القائم على القصة \| تطبيقات الذكاء الاصطناعي \| رياض الأطفال \| المدخل القصصي \| النماذج اللغوية التداولية \| مرحلة الروضة \| Story-Based Learning \| Applications of Artificial Intelligence \| Kindergarten \| Narrative Approach \| Generative Linguistic Models \| Kindergarten Stage
رابط المحتوى:	PDF (صورة)