| LEADER |
03150nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2271008 |
| 024 |
|
|
|3 10.46217/1065-015-001-010
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 701465
|a فريك، أمينة
|e مؤلف
|g Frik, Amina
|
| 245 |
|
|
|a مهارة الاستماع وأثرها في تنمية الملكة اللغوية من خلال نشاط فهم المنطوق:
|b السنة الأولى متوسط أنموذجاً
|
| 246 |
|
|
|a Listening Skill and its Impact on Developing Linguistic Ability through Spoken Comprehension Activity:
|b The First Year of Average is a Model
|
| 260 |
|
|
|b جامعة زيان عاشور بالجلفة - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية
|c 2024
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 161 - 173
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يرتبط بلوغ الأهداف التعليمية التي يسعى إليها المعلم بفنون أدبية ومهارات لغوية تسهم في إكساب المتعلم كفاءة لغوية تواصلية صالحة للاستعمال الخارجي لملكته اللغوية بشكل يتوافق مع السياقات التي يتعرض لها في واقعه. ومن أهم هذه المهارات هي الاستماع التي تعتبر أول وسيلة يحاول المتعلم تطويرها في الاتصال اللغوي كونها أداة الفهم، وأن إتقانها يؤدي بالضرورة إلى إتقان النظام الداخلي الخاص بلغة المتعلم ويظهر ذلك جليا من خلال الأداء اللغوي للمتكلمين.
|b It is associated with the attainment of the educational goals that the teacher seeks with literary arts and linguistic skills that contribute to providing the learner. It contributes to providing the learner's linguistic efficiency that is suitable for external use of his linguistic. Among the most important of these skills is listening, which is the first way the learner tries to develop in linguistic communication as it is the tool of understanding, and its mastery necessarily leads to mastery of the internal system of the individual language, and this is evident through the linguistic performance of the speakers.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a المهارات اللغوية
|a الاتصال اللغوي
|a مهارات الاستماع
|
| 692 |
|
|
|a المهارة
|a الاستماع
|a الملكة اللغوية
|a فهم المنطوق
|b Skill
|b Listening
|b Linguistic Faculty
|b Understanding the Operative
|
| 700 |
|
|
|9 697818
|a بوغار، محمد
|e م. مشارك
|g Boughar, Mohamed
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 010
|f Mağallaẗ Ansinaẗ li-l-buḥūṯ wa al-dirāsāt
|l 001
|m مج15, ع1
|o 1065
|s مجلة أنسنة للبحوث والدراسات
|t Journal of humanization of research and studies
|v 015
|x 2170-0575
|
| 856 |
|
|
|u 1065-015-001-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1527912
|d 1527912
|
