An Investigation into Approaches to Language Skills Assessment at Universities in Kurdistan Region

العنوان بلغة أخرى:	دراسة في مقاربات تقييم المهارات اللغوية في جامعات إقليم كوردستان
المصدر:	مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية
الناشر:	جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية
المؤلف الرئيسي:	حمد، سەنكەر إسماعيل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Hamad, Sangar Ismail
مؤلفين آخرين:	حسن، زانا محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج14, ع4
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	تشرين الأول
الصفحات:	1 - 26
DOI:	10.33843/1152-014-004-178
ISSN:	2227-2895
رقم MD:	1527962
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	التقويم التربوي \| المهارات اللغوية \| معلمو اللغة الإنجليزية \| الجامعات العراقية \| إقليم كوردستان
كلمات المؤلف المفتاحية:	تقدير \| المهارات اللغوية \| التقييم من أجل التعلم \| تقييم التعلم \| Assesssment \| Language Skills \| AfL \| AoL
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01606nam a22002417a 4500
001	2271043
024		\|3 10.33843/1152-014-004-178
041		\|a eng
044		\|b العراق
100		\|9 810753 \|a حمد، سەنكەر إسماعيل \|e مؤلف \|g Hamad, Sangar Ismail
245		\|a An Investigation into Approaches to Language Skills Assessment at Universities in Kurdistan Region
246		\|a دراسة في مقاربات تقييم المهارات اللغوية في جامعات إقليم كوردستان
260		\|b جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية \|c 2024 \|g تشرين الأول
300		\|a 1 - 26
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التقويم التربوي \|a المهارات اللغوية \|a معلمو اللغة الإنجليزية \|a الجامعات العراقية \|a إقليم كوردستان
692		\|a تقدير \|a المهارات اللغوية \|a التقييم من أجل التعلم \|a تقييم التعلم \|b Assesssment \|b Language Skills \|b AfL \|b AoL
700		\|9 810755 \|a حسن، زانا محمد \|e م. مشارك \|g Hassan, Zana M.
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|4 التاريخ \|6 Humanities, Multidisciplinary \|6 History \|c 178 \|e Journal Of Babylon Center For Humanities Studies \|f Mağallaẗ markaz Bābil li-l-dirāsāt al-insāniyyaẗ \|l 004 \|m مج14, ع4 \|o 1152 \|s مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية \|v 014 \|x 2227-2895
856		\|u 1152-014-004-178.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1527962 \|d 1527962