| LEADER |
03387nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2271608 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 811101
|a فيصل، بتول جاسم
|e مؤلف
|g Faisal, Batoul Jassim
|
| 245 |
|
|
|a قياس الازدواجية العاطفية لدى الطلبة الأيتام في مرحلة الدراسة الثانوية
|
| 246 |
|
|
|a Measuring Emotional Duality among Orphan Students in Secondary School
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية
|c 2024
|g أيلول
|
| 300 |
|
|
|a 201 - 222
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث الحالي التعرف على الازدواجية العاطفية لدى الطلبة الأيتام في مرحلة الدراسة الثانوية، ولتحقيق أهداف البحث قام الباحثان بتبني مقياس لهذا المفهوم وهو مقياس الازدواجية العاطفية لكينك وأيمونز (King &Emmons, 1990) وتوصل البحث الحالي إلى عدد من النتائج وهي أن الطلبة الأيتام في مرحلة الدراسة الثانوية لديهم ازدواجية عاطفية وبدرجة مرتفعة وداله إحصائيا. لا توجد فروق في الازدواجية العاطفية لدى الطلبة الأيتام وفقا لمتغير الجنس (ذكور –إناث). توجد فروق في الازدواجية العاطفية لدى الطلبة الأيتام في مرحلة الدراسة الثانوية وفقا لمتغير نوع الفقد (أب -أم –كلاهما) وفي ضوء هذا النتائج انتهى البحث بجملة من التوصيات والمقترحات.
|b The current research aimed to identify emotional duality among orphan students in secondary school. To achieve the objectives of the research, the researchers adopted a measure for this concept, which is the King & Emmons (1990) emotional duality measure. The current research reached a number of results, namely that orphan students in secondary school have emotional duality to a high degree and statistically significant. There are no differences in emotional duality among Orphan students according to the variable of gender (males, females). There are differences in the emotional duality of orphan students in the secondary school stage according to the variable type of loss (both fathers and mothers). In light of these results, the research concluded with a set of recommendations and proposals.
|
| 653 |
|
|
|a الاضطرابات النفسية
|a الفقد الأسري
|a الذكاء الوجداني
|
| 692 |
|
|
|a الازدواجية العاطفية
|a الطلبة الأيتام
|a الدراسة الثانوية
|b Emotional Duality
|b Orphan Students
|b Secondary School
|
| 700 |
|
|
|a الجمعان، سناء عبدالزهرة
|g Al-Jamaan, Sanaa Abd Zahra
|e م. مشارك
|9 90600
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 010
|e Journal of Basrah Researches for Human Science
|f Maǧallaẗ abḥāṯ al-baṣraẗ. Al-ʻilmiyyāt
|l 003
|m مج49, ع3
|o 0694
|s مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية
|v 049
|x 1817-2695
|
| 856 |
|
|
|u 0694-049-003-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1528541
|d 1528541
|
