درجة امتلاك معلمي المرحلة الأساسية العليا لمهارات المواطنة الرقمية في مديرية تربية ضواحي القدس
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree to Which Upper Basic Stage Teachers Possess Digital Citizenship Skills in the Directorate of Education for the Suburbs of Jerusalem |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة الاستقلال للأبحاث |
| الناشر: | جامعة الاستقلال - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |
| المؤلف الرئيسي: | خلايلة، مي جميل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khalayla, Mai Jamil |
| مؤلفين آخرين: | أبو خيران، أشرف محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج9, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | كانون الأول |
| الصفحات: | 295 - 322 |
| DOI: |
10.36554/1796-009-002-011 |
| ISSN: |
2518-5756 |
| رقم MD: | 1528669 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, EcoLink, IslamicInfo, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المعلمون | المرحلة الأساسية العليا | مهارات المواطنة الرقمية | مديرية تربية ضواحي القدس | Teachers | Upper Basic Stage | Digital Citizenship Skills | Directorate of Education in Jerusalem Suburbs
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة امتلاك معلمي المرحلة الأساسية العليا لمهارات المواطنة الرقمية في مديرية تربية ضواحي القدس، واستخدمت الدراسة الحالية المنهج الوصفي، وتألفت العينة من (200) معلم ومعلمة، ما نسبته (41%) من مجتمع الدراسة المكون من (487) معلماً ومعلمة، وكانت أداة الدراسة الاستبانة. وأظهرت النتائج أن درجة امتلاك معلمي المرحلة الأساسية العليا لمهارات المواطنة الرقمية في مديرية تربية ضواحي القدس جاءت بدرجة عالية، وبمتوسط حسابي للدرجة الكلية (4.13) وانحراف معياري (0.328). كما أشارت النتائج إلى حصول مجال المهارات الرقمية على أعلى متوسط حسابي ومقداره (4.21) ، ومن ثم مجال مهارات المسؤولية الرقمية بمتوسط حسابي (4.16)، يليه مجال مهارات السلامة الرقمية بمتوسط حسابي (4.01). وتوصلت الدراسة أيضا إلى أنه لا توجد فروق في متوسطات تقديرات درجة امتلاك معلمي المرحلة الأساسية العليا لمهارات المواطنة الرقمية في مديرية تربية ضواحي القدس يُعزى لمتغير الجنس. وأنه توجد فروق في متوسطات تقديرات درجة امتلاك معلمي المرحلة الأساسية العليا لمهارات المواطنة الرقمية في مديرية تربية ضواحي القدس تعزى لمتغير المؤهل العلمي، وكذلك لمجال المهارات الرقمية، حيث كانت الفروق لصالح ماجستير فأعلى. كما توصي الدراسة بالعمل على تعزيز مفهوم التعليم الرقمي ومهاراته في جميع المراحل التعليمية، وتوعية الطلبة والمعلمين حول أهمية عدم تحول الاعتماد على التعليم الرقمي. The study aimed to identify the degree of upper basic stage teachers who possess digital citizenship skills in the Jerusalem District Education Directorate. The current study used the descriptive analytical approach. The study sample included (200) male and female teachers, i.e. (41%) of the study population of 487 teachers. The study used a questionnaire as its tool. The results of the study found that the degree to which teachers of the upper basic stage possessed digital citizenship skills in the Jerusalem Suburbs Education Directorate was high with an overall mean score of (4.13) and a standard deviation of (0.328). Additionally, the results indicated that the domain of digital skills achieved the highest mean score of (4.21), followed by the domain of digital responsibility skills with a mean score of (4.16), and then the domain of digital safety skills with a mean score of (4.01). The results of the study also indicated no differences in the averages of the extent to which upper basic stage teachers possess digital citizenship skills in the Jerusalem District Education Directorate due to the specialization variable. The results also found that there are differences due to the academic qualification variable, as well as to the field of digital skills, where the differences were in favor of postgraduate studies. The study also recommends working on enhancing the concept of digital education and its skills at all educational levels, as well as raising awareness among students. |
|---|---|
| ISSN: |
2518-5756 |
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة معلمي التربية المهنية في الأردن لمهارات المواطنة الرقمية
بواسطة: المومني، محمد عمر عيد منشور: (2019) -
درجة امتلاك طلبة المرحلة الثانوية في الأردن لمهارات المواطنة الرقمية
بواسطة: عبدالهادي، دارين نهيد منشور: (2020) -
الانفتاح على الخبرة وعلاقته باليقظة العقلية لدى معلمات رياض الأطفال في ضواحي القدس
بواسطة: أطفيحة، شهرزاد منشور: (2024) -
درجة امتلاك طلبة الدراسات العليا في الجامعات الأردنية لمهارات المواطنة الرقمية وعلاقتها بالكفايات البحثية من وجهة نظرهم
بواسطة: الراموني، سحر سليمان علي منشور: (2023) -
درجة ممارسة معلمي المرحلة الثانوية في تربية الزرقاء الأولى: دورهم في تعزيز المواطنة الرقمية من وجهة نظر الطلبة
بواسطة: الصخري، هيام محسن عوض منشور: (2018)
