تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>تأثير استراتيجية التساؤل الذات...>الوصف

تأثير استراتيجية التساؤل الذاتي في تعليم بعض المسكات في لعبة المصارعة للطلاب

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Strategy of Self-Questioning in Teaching some Grips in the Wrestling Game for Students
المصدر: مجلة القادسية لعلوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة القادسية - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: عبدالقادر، علي كاظم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdelqader, Ali Kathem
المجلد/العدد: مج24, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: حزيران
الصفحات: 27 - 34
ISSN: 1991-7791
رقم MD: 1528760
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الرياضية | طرق التدريس | المهارات الحركية | رياضة المصارعة
كلمات المؤلف المفتاحية:
تعليم | مسكات | مصارعة | طرائق | استراتيجية | Wrestling | Grips | Methods | Strate | Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: أهمية البحث: تكمن أهمية البحث في تجربة استراتيجية التساؤل الذاتي لتعليم بعض المسكات في لعبة المصارعة للطلاب، وهدف البحث هو إعداد منهج تعليمي وفق استراتيجية التساؤل الذاتي لتعليم بعض المسكات في لعبة المصارعة لطلاب المرحلة الثالثة في كليه التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة البصرة، وتمثل مجتمع البحث في طلاب المرحلة الثالثة في كليه التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة البصرة واستخدم الباحث المنهج التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية. واستنتج الباحث: أن الأساليب والاستراتيجيات التي تعتمد على أثارة روح التعاون بين أفراد المجموعة تترك أثرا جيدا أثناء عملية تعلم المهارات الفنية، وأوصى الباحث: إجراء دراسات مشابهة باستخدام استراتيجية التساؤل الذاتي والبحث عن استراتيجيات مشابهة.

The importance of the research: The importance of the research lies in trying the self-questioning strategy to teach some grips in the wrestling game for students Research objective: To prepare an educational curriculum according to the strategy of self-questioning to teach some grips in the wrestling game for students of the third stage in the College of Physical Education and Sports Sciences at the University of Basra. Research community and sample: The research community represented the students of the third stage in the College of Physical Education and Sports Sciences, University of Basra. The researcher used the experimental approach with two groups, the control and the experimental The researcher concluded: The methods and strategies that depend on provoking the spirit of cooperation among the group members leave a good impact during the process of learning technical skills. The researcher recommended: conducting similar studies using the self-questioning strategy and searching for similar strategies
ISSN: 1991-7791

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.