تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > التعريف في معجم الدوحة التاريخ...>الوصف

التعريف في معجم الدوحة التاريخي وأثره في تدريس اللغة العربية للناطقين بها: المرحلة الجامعية أنموذجاً

العنوان بلغة أخرى: Definition in the Doha Historical Dictionary and its Impact on Teaching Arabic to its Native Speakers: University Level as an Example
المصدر: مجلة جامعة بابل - العلوم الانسانية
الناشر: جامعة بابل
المؤلف الرئيسي: ناعيم، مليكة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Naeim, Malikah
مؤلفين آخرين: الخيروني، حليمة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج32, ع11
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 162 - 181
ISSN: 1992-0652
رقم MD: 1528893
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
اللغة العربية | الدراسات المعجمية | منهجية اللغة | المرحلة الجامعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعريف | معجم الدوحة التاريخي | تدريس اللغة العربية | الطالب الجامعي | علوم اللغة العربية | دراسة نظرية | دراسة ميدانية | Doha Historical Dictionary | Teaching The Arabic Language | Theoretical Study | Field Study
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: تفترض هذه الدراسة أن معجم الدوحة التاريخي يؤدي دوراً بالغ الأهمية في التكوين العلمي للطلاب العرب- في المرحلة الجامعية-؛ لاسيما المتخصصين في علوم اللغة العربية؛ فهو مرجع أساس لتدريسها، وفهم التكامل القائم بين فروعها. ولذلك سعت هذه الورقة البحثية إلى بيان هذه الأهمية، خاصة في غياب الأبحاث التي اعتنت بهذا الجانب -على ضوء ما بين أيدينا من مصادر ومراجع- منتهجين في ذلك المنهج الوصفي التحليلي الإحصائي، ومعتمدين على البوابة الإلكترونية لمعجم الدوحة التاريخي سنداً أساسياً من جهة، ونتائج الدراسة الميدانية مع طلاب الجامعة من جهة ثانية. وقد خلص هذا البحث إلى جملة من النتائج والتوصيات والمقترحات، التي تعزز مجالات توظيف هذا المعجم وآفاق استثماره في تدريس اللغة العربية للناطقين بها، والتي تصل بنا إلى صحة الفرضية التي انطلقنا منها، وتؤكد أن معجم الدوحة التاريخي مرجع أساس لفهم تكامل علوم اللغة العربية وتفاعلها.

This study assumes that the Doha Historical Dictionary plays a very important role in the scientific formation of Arab students- at the university level -; Especially specialists in Arabic language sciences; It is a basic reference for teaching it and understanding the integration existing between its branches. Therefore, this research paper sought to explain this importance, especially in the absence of research that dealt with this aspect- in light of the sources and references we have at hand- adopting the descriptive, analytical and statistical approach, and relying on the electronic portal of the Doha Historical Dictionary as a basic support on the one hand, and the results Field study with university students on the other hand. This research has concluded with a number of results, recommendations and proposals, which enhance the areas of employment of this dictionary and the prospects for investing in teaching the Arabic language to its speakers, which lead us to the validity of the hypothesis from which we started, and confirm that the Doha Historical Dictionary is a basic reference for understanding the integration of Arabic language sciences and their interaction.
ISSN: 1992-0652

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.