ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الصعوبات اللغوية التي تواجه خر...>الوصف

الصعوبات اللغوية التي تواجه خريجي معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الدراسة بكليات الجامعة الإسلامية : طلاب كلية القرآن الكريم والدراسات الإسلامية أنموذجا

المؤلف الرئيسي: آل علي، أنس بن حسين بن أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عثمان، عبدالمنعم بن حسن الملك (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: المدينة المنورة
التاريخ الهجري: 1436
الصفحات: 1 - 148
رقم MD: 810446
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
الكلية: معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها
الدولة: السعودية
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
الصعوبات اللغوية | طلاب الجامعات | تدريس اللغة العربية للناطقين بغيرها | الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة | طلاب كلية القرآن الكريم والدراسات الإسلامية
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: مشكلة البحث: تتمثل مشكلة البحث في التعرف على الصعوبات اللغوية التي تواجه خريجي معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الدراسة بكلية القرآن الكريم، والمتعلقة بعناصر اللغة العربية ومهاراتها. أهداف البحث: هدف هذا البحث إلى التعرف على الصعوبات اللغوية التي تواجه خريجي معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الدراسة بكلية القرآن الكريم والدراسات الإسلامية بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة المتعلقة بمهارات اللغة العربية؛ كما هدف إلى التعرف على الصعوبات اللغوية التي تواجههم في عناصر اللغة العربية. كما أنه قدم اقتراحا لبعض الحلول المناسبة لمواجهة هذه الصعوبات اللغوية. منهج البحث: اعتمد هذا البحث على المنهج الوصفي التحليلي الذي قام على جمع البيانات ثم حللها؛ عن طريق إعداد استبانة للصعوبات المتعلقة بمهارات وعناصر اللغة العربية. أهم نتائج البحث: أظهرت النتائج: 1- أن درجة الصعوبات اللغوية التي تواجه خريجي معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الدراسة بكلية القرآن الكريم والدراسات الإسلامية بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة (متوسطة)، 2- وأن أكثر الصعوبات اللغوية التي واجهتهم هي المتعلقة بمهارات اللغة؛ وأقلها صعوبة هي المتعلقة بعناصر اللغة، 3‎- وأن درجة الصعوبات اللغوية المتعلقة بعناصر اللغة (متوسطة)، 4- وأكثر الصعوبات اللغوية المتعلقة بعناصر اللغة هي الصعوبات المتعلقة بالدلالة، وأقلها صعوبة هي المتعلقة بالأصوات، كما أظهرت النتائج: 5- أن درجة الصعوبات المتعلقة بمهارات اللغة (متوسطة)، 6- وأن أكثرها هي الصعوبات اللغوية المتعلقة بمهارة الاستماع، وأقلها صعوبة هي المتعلقة بمهارة الكتابة.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.