استخدام التكنولوجيا المساندة مع الأطفال ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر معلميهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Use of Assistive Technology for Children with Learning Disabilities from their Teachers’ Perspective |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عبدالرحيم، آية شحادة محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdel Rahim, Ayah Shehadeh Mohammad |
| مؤلفين آخرين: | الدبابنة، خلود أديب (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 132 |
| رقم MD: | 1528964 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01737nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1575674 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 811294 |a عبدالرحيم، آية شحادة محمد |e مؤلف |g Abdel Rahim, Ayah Shehadeh Mohammad | ||
| 245 | |a استخدام التكنولوجيا المساندة مع الأطفال ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر معلميهم | ||
| 246 | |a The Use of Assistive Technology for Children with Learning Disabilities from their Teachers’ Perspective | ||
| 260 | |a الزرقاء |c 2023 | ||
| 300 | |a 1 - 132 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الهاشمية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 1376 | ||
| 653 | |a التربية الخاصة |a التكنولوجيا المساندة |a الاستراتيجية العشرية |a صعوبات التعلم |a معلمو غرف المصادر | ||
| 700 | |a الدبابنة، خلود أديب |g Al-Dababneh, Kholoud Adeeb Hanna |e مشرف |9 105220 | ||
| 856 | |u 9802-006-015-1376-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-006-015-1376-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-006-015-1376-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-006-015-1376-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-006-015-1376-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-006-015-1376-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-006-015-1376-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-006-015-1376-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-006-015-1376-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-006-015-1376-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-006-015-1376-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1528964 |d 1528964 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع استخدام التعليم الإلكتروني في تدريس الطلبة ذوي اضطرابات التعلم المحددة من وجهة نظر معلمي غرف المصادر في الأردن
بواسطة: الخضور، حلا عقيل رجاء منشور: (2022) -
درجة استخدام معلمي غرف مصادر التعلم لتكنولوجيا التعليم ومعيقات استخدامها في تعليم ذوي صعوبات التعلم في الأردن من وجهة نظر نظرهم
بواسطة: النمر، حمزة نمر محمد منشور: (2018) -
الخدمات التربوية التي تقدم في غرف مصادر التعلم للطلبة ذوي صعوبات التعلم في المدارس الحكومية في قصبة السلط من وجهة نظر المرشدين التربويين
بواسطة: غنيم، خولة عبدالرحيم عودة منشور: (2019) -
واقع استخدام تقنيات التعليم في غرف المصادر مع ذوات صعوبات التعلم ومعوقاتها من وجهة نظر معلماتهن بمدينة الرياض
بواسطة: الصياد، وليد عاطف منصور منشور: (2020) -
أهمية استخدام وسائل التكنولوجيا المساندة في تنمية مهارات التعلم الذاتي ومعوقاتها لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم من وجهة نظر معلماتهن بمدينة جدة
بواسطة: السواط، هيفاء معيض منشور: (2022)
