تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > واقع التعليم الابتدائي في مدين...>الوصف

واقع التعليم الابتدائي في مدينة القرنة

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Primary Education in the City of Al-Qurna
المصدر: الخليج العربي
الناشر: جامعة البصرة - مركز دراسات البصرة والخليج العربي
المؤلف الرئيسي: المالكي، علي غانم ياسين هيلك (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Maliki, Ali Ghanem Yassin
المجلد/العدد: مج52, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 345 - 366
ISSN: 1012-6384
رقم MD: 1528987
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
المدارس الابتدائية | التوزيع المكاني | مدينة القرنة | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
المدارس الابتدائية | المعايير | ناحية الثغر | المعلومات | التوزيع | Primary Schools | Standards | Al-Thughar District | Information | Distribution
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: تناول البحث دراسة واقع التعليم الابتدائي في مدينة القرنة بهدف الوقوف على مدى قدرتها على توفير الخدمات التعليمية لسكان منطقة الدراسة فضلا عن التعرف على مدى تطابق هذه المؤسسات مع المعايير المحلية، كما ركز البحث على اكتشاف المعوقات التي تعترض العملية التعليمية في هذه المدارس ووضع الحلول المناسبة لها بما يتفق مع معايير وزارة التربية ووزارة التخطيط العراقية، جاء البحث محتويا على ثلاثة مباحث تناول المبحث الأول التوزيع المكاني للمدارس الابتدائية في مدينة القرنة، وتطرق المبحث الثاني إلى استخدام الأساليب الإحصائية في توزيع المدارس الابتدائية في المدينة، وختمت الدراسة بالمبحث الثالث والذي ركز على قياس كفاءة المدارس الابتدائية في مدينة القرنة. واستخدم الباحث في دراسته برامج عدة منها (EXCEL- GIS 10.8).

This study examines the reality of primary education in the city of Al-Qurna to assess its capacity to provide educational services to the area's residents and to determine how well these institutions align with local standards. The research also focuses on identifying obstacles hindering the educational process in these schools and proposes appropriate solutions in line with the standards set by the Iraqi Ministry of Education and Ministry of Planning. The study is divided into three sections: the first addresses the spatial distribution of primary schools in Al-Qurna, the second discusses the use of statistical methods for school distribution within the city, and the third evaluates the efficiency of primary schools in Al-Qurna. The researcher utilized several programs, including EXCEL and GIS 10.8, for data analysis.
ISSN: 1012-6384

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.