مدى امتلاك أساتذة جامعة البصرة المعرفة التقنية وطرائق التدريس والمحتوى العلمي في ضوء نموذج "TPACK" في التعليم

العنوان بلغة أخرى:	The Extent of Basrah University Professors’ Possession of Technological Knowledge, Teaching Methods and Scientific Content in Light of the TPACK Model in Education
المصدر:	الخليج العربي
الناشر:	جامعة البصرة - مركز دراسات البصرة والخليج العربي
المؤلف الرئيسي:	الناهي، هالة غالب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Nahi, Hala Ghaleb
المجلد/العدد:	مج52, ع4
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	كانون الأول
الصفحات:	423 - 452
ISSN:	1012-6384
رقم MD:	1529044
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EcoLink
مواضيع:	تقنيات التعليم \| المهارات الرقمية \| أعضاء هيئة التدريس \| جامعة البصرة
كلمات المؤلف المفتاحية:	نموذج تيباك "TPACK" \| المعرفة التقنية \| المعرفة البيداغوجية "PK" \| المعرفة بالمحتوى "CK" \| TPACK Model \| Technological Knowledge \| Pedagogical Knowledge (PK) \| Content Knowledge (CK)
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01499nam a22002177a 4500
001	2272116
041		\|a ara
044		\|b العراق
100		\|a الناهي، هالة غالب \|g Al-Nahi, Hala Ghaleb \|e مؤلف \|9 173964
245		\|a مدى امتلاك أساتذة جامعة البصرة المعرفة التقنية وطرائق التدريس والمحتوى العلمي في ضوء نموذج "TPACK" في التعليم
246		\|a The Extent of Basrah University Professors’ Possession of Technological Knowledge, Teaching Methods and Scientific Content in Light of the TPACK Model in Education
260		\|b جامعة البصرة - مركز دراسات البصرة والخليج العربي \|c 2024 \|g كانون الأول
300		\|a 423 - 452
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a تقنيات التعليم \|a المهارات الرقمية \|a أعضاء هيئة التدريس \|a جامعة البصرة
692		\|a نموذج تيباك "TPACK" \|a المعرفة التقنية \|a المعرفة البيداغوجية "PK" \|a المعرفة بالمحتوى "CK" \|b TPACK Model \|b Technological Knowledge \|b Pedagogical Knowledge (PK) \|b Content Knowledge (CK)
773		\|4 الاقتصاد \|4 العلوم السياسية \|6 Economics \|6 Political Science \|c 020 \|e The Arab Gulf \|f Al-H̲alīǧ al-ʻarabī \|l 004 \|m مج52, ع4 \|o 0295 \|s الخليج العربي \|v 052 \|x 1012-6384
856		\|u 0295-052-004-020.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EcoLink
999		\|c 1529044 \|d 1529044