تقويم أداء مدرسي مادة الاجتماعيات في المرحلة الثانوية وفق معايير الجودة الشاملة
| العنوان بلغة أخرى: |
Evaluating the Performance of Social Studies Teachers in the Secondary Stage According to the Comprehensive Quality Standards |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |
| المؤلف الرئيسي: | أبو دكة، محمد صادج محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abu Dakkah, Mohammed Sadej Mohammed |
| المجلد/العدد: | مج63, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | كانون الأول |
| الصفحات: | 31 - 61 |
| ISSN: |
0552-265X |
| رقم MD: | 1529233 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تقويم الأداء | الاجتماعيات | الجودة الشاملة | Performance Evaluation | Social Studies | Comprehensive Quality
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
0552-265X |
|---|
عناصر مشابهة
-
مدى مراعاة معايير جودة الأداء لمعلمي المدارس الثانوية الحكومية من وجهة نظر المديرين في محافظة الخليل - فلسطين
بواسطة: أبو ساكور، تيسير عبدالحميد منشور: (2013) -
درجة تطبيق معايير الجودة الشاملة في أدوات قياس تحصيل طلاب المرحلة الثانوية العامة من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: عبدالبر، أزهار محمد محمد منشور: (2016) -
تصور مقترح لتطوير أدوات قياس تحصيل الطلاب وفق معايير الجودة الشاملة بوزارة التربية والتعليم
بواسطة: الزهراني، محمد بن راشد بن عبدالكريم منشور: (2009) -
تقويم سلسلة Club@dos plus لتدريس اللغة الفرنسية كلغة أجنبية في المرحلة الثانوية وفقا لمعايير الجودة
بواسطة: عبدالرحمن، عبدالفتاح سعد منشور: (2019) -
الكفايات التدريسية اللازم توافرها فى معلم اللغة العربية بالمرحلة الثانوية بالسودان
بواسطة: عثمان، عبده مصطفى الخليفة محمد منشور: (2015)
