تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الذكاء الروحي لدى فئة المراهقة...>الوصف

الذكاء الروحي لدى فئة المراهقة المتأخرة

العنوان بلغة أخرى: Spiritual Intelligence in Late Adolescence
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: شلاكة، مرتضى حميد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shalkah, Murtada Hamid
المجلد/العدد: ع84
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2025
الصفحات: 200 - 222
DOI: 10.52839/0111-000-084-006
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 1530188
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مرحلة المراهقة | الصحة النفسية | القدرات العقلية | البرامج الإرشادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
Spiritual Intelligence | Late Adolescence Group | Fifth and Fourth Grades
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: كان هدف البحث التعرف على-: ١. الذكاء الروحي لدى فئة المراهقة المتأخرة. ٢. دلالة الفروق الإحصائية في الذكاء الروحي تبعا لمتغير (الجنس- التخصص). ولتحقيق أهداف البحث اعتمد الباحث ما يأتي: - قام الباحث بإعداد مقياس الذكاء الروحي معتمدا على مراجعة الأدب التربوي وبعض والدراسات ذات الصلة، وتكون المقياس بصورته النهائية من (٢٠) فقرة موزعة إلى أربعة مجالات، وهي: ١- الاستمتاع بالحياة. ٢- معنى الحياة. ٣- الوعي بالذات ٤- التسامي بالذات. وفقا لسلم خماسي (تنطبق على دائما، تنطبق على كثيرا، تنطبق على أحيانا، تنطبق على نادرا، لا تنطبق على أبدا)، إذ طبق الباحث المقياس على عينة قوامها (٤٠٠) من طلبة المرحلة الإعدادية وللصفوف الخامس والسادس وبواقع (240) طالبة و(١٦٠) طالبا للعام الدراسي ٢٠٢٣- ٢٠٢٤ وكانت النتائج كما يأتي: ١. أن مستوى الذكاء الروحي لدى فئة المراهقة المتأخرة جاء بدرجة عالية. ٢. تبين وجود فروق في الذكاء الروحي تعزى للجنس، وعدم وجود فروق بالنسبة للتخصص. وختم البحث بمناقشة النتائج وتقديم بعض التوصيات والمقترحات.

The research aims to identify spiritual intelligence among late adolescents and the significance of statistical differences in spiritual intelligence according to gender and specialization. To achieve the research objectives, the researcher developed a spiritual intelligence scale based on a review of educational literature, which consists of 20 items distributed into four domains: enjoying life, the meaning of life, self-awareness, and self-transcendence with five alternatives (strongly agree, agree, neutral, disagree, and very disagree). It was administered to a sample of 400 male and female middle school students in the fifth and sixth grades for the academic year 2024-2025. The results showed that the level of spiritual intelligence is high among the research sample. There are significant differences in spiritual intelligence concerning gender, conversely to the specialization, which showed no significant difference among the research sample. Based on the results, the researcher recommended the school curricula should be changed to pay attention to the scientific and literary branches of developing spiritual intelligence and should be based on application to develop feeling, perception, intuition, contemplation, and the feeling of blessings. guiding parents to provide the appropriate psychological atmosphere to stimulate the spiritual components. The researcher suggests some topics that deserve attention and study, such as spiritual intelligence and quality of life among special groups. Spiritual intelligence and methods of coping with pressures. Spiritual intelligence and its relationship to mental health among the elderly. Spiritual intelligence and emotional intelligence and their relationship to quality of life. Spiritual intelligence and its relationship to effective leadership.
ISSN: 1819-2068

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.