تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أثر المدارس الدينية المسيحية ع...>الوصف

أثر المدارس الدينية المسيحية على المؤسسة التعليمية في العراق خلال القرن العشرين

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Christian Religious Schools on the Educational Institution in Iraq during the Twentieth Century
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: خضير، ضمياء عبدالرزاق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khudhair, Dhamiaa Abdul Razzaq
المجلد/العدد: ع126
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: آب
الصفحات: 447 - 457
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1530560
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تاريخ التعليم | الحكم العثماني | الحركة الإصلاحية | السياسات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المدارس | المسيحية | الدولة العثمانية | الإصلاحات | Schools | Christianity | The Ottoman Empire | Reforms
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: كانت للتنظيمات الإصلاحية العثمانية أثر واضح على الواقع الاقتصادي والاجتماعي والثقافي، لأنه من خلال تلك الإصلاحات حاولت السير بركب التطور والتقدم الأوروبي، ويمكن القول أن التعليم على الرغم من أنه في البداية لم يأخذ ما يستحقه من الاهتمام، إلا أن بعد فتح المدارس حتى وإن كانت ليس بالمستوى المطلوب من حيث العدد إلا أنه أعطى فرصة كبيرة لدراسة علوم أخرى غير التي كانت تُدرَّس بالكتاتيب. كما أن هذه الإصلاحات أعطت للأقليات حقهم في التعليم وفتح مدارس خاصة بهم، لاسيما وأن تلك المدارس كانت تتمتع بتمويل مادي من الدول الغربية، كما أنها تدرس كافة العلوم. لذلك لابد أن يكون لها تأثير على الواقع التعليمي العراقي آنذاك.

The Ottoman reformist organizations had a clear impact on the economic, social and cultural reality, because through these reforms I tried to follow the European development and progress, and it can be said that education although at the beginning he did not take what it deserves of attention, except that after opening schools even if it is not At the required level in terms of number, it gave a great opportunity to study other sciences other than those that were taught in the cables. Also, these reforms gave minorities their right to education and open their own schools, especially since these schools had material funding from Western countries, and they are studying all sciences. Therefore, it must have an impact on the Iraqi educational reality at the time. Despite the succession of governments.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.