أثر أنموذج نيدهام في اكتساب المفاهيم الفيزيائية والدافع المعرفي لدى طالبات الصف الرابع العلمي
| المصدر: | مجلة كلية التربية الأساسية |
|---|---|
| الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |
| المؤلف الرئيسي: | العزاوي، أزهار برهان إسماعيل (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع127 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | تشرين الأول |
| الصفحات: | 35 - 56 |
| ISSN: |
8536-2706 |
| رقم MD: | 1530686 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
أنموذج نيدهام | اكتساب المفاهيم الفيزيائية | الدافع المعرفي | Needham’s Model | Acquisition of Physical Concepts | Cognitive Motivation
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
8536-2706 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر أنموذج دنكس في اكتساب المفاهيم الفيزيائية لدى طلاب الصف الرابع العلمي
بواسطة: جساب، قصى ليلو منشور: (2019) -
اثر استخدام انموذج جانيه فى اكتساب المفاهيم الفيزيائيه لدى طالبات الصف الرابع العام واستبقائها
بواسطة: يحيى، علاء الدين سلوم منشور: (2010) -
أثر أنموذج آدي وشاير في اكتساب المفاهيم الفيزيائية والتفكير التأملي لدي طلبة الصف الرابع العلمي
بواسطة: لفتة، ساجدة جبار منشور: (2016) -
أثر استراتيجيات التعلم البصري في اكتساب المفاهيم الفيزيائية عند طلاب الصف الرابع العلمي
بواسطة: فياض، ابتسام حسين منشور: (2016) -
فاعلية برنامج تعليمي على وفق أنموذجي ويتلي وابلتون في اكتساب المفاهيم الفيزيائية لدي طلاب الصف الرابع العلمي
بواسطة: الحريشاوى، قصى عابر عبدالحسين منشور: (2019)
