تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>أثر أنموذج نيدهام البنائي لتنم...>الوصف

أثر أنموذج نيدهام البنائي لتنمية مهارات طلبة معهد الفنون الجميلة في مادة الإنشاء التصويري

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Nedham’s Constructivist Model on Developing the Skills of Students at the Institute of Fine Arts in the Subject of Visual Composition
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: لعيبي، بلال خلف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الساقي، حسين محمد علي (م. مشارك) , يوسف، ندى عايد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع127
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: تشرين الأول
الصفحات: 57 - 77
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1530702
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تنمية المهارات | الإنشاء التصويري | طلبة التعليم العالي
كلمات المؤلف المفتاحية:
أنموذج نيدهام | الإنشاء التصويري | Nedham’s Model | Visual Composition
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي للتعرف على أثر انموذج نيدهام البنائي لتنمية مهارات طلبة معهد الفنون في مادة الإنشاء التصويري ومن ثم قياس حجم الأثر في تنمية المهارات ولتحقيق هدف البحث قام الباحث ببناء برنامج تعليمي على وفق انموذج نيدهام واعتمد الباحث المنهج التجريبي وعلى التصميم التجريبي ذي المجموعة التجريبية والضابطة مع تطبيق اختبارين قبلي وبعدي حيث تكونت عينة البحث من (22) طالباً من المرحلة الثالثة لقسم الفنون التشكيلية في معهد الفنون الجميلة. ولقد أعد الباحث أداتين للبحث الحالي هما: 1. اختبار معرفي مؤلف من سؤال يحتوي على 35 فقرة. 2. اختبار مهاري (استمارة تقويم الأداء المهاري) ومن أهم النتائج التي أسفرت عنها البحث الحالي: 1. بلغ حجم الأثر بعد تطبيق معادلة ايتا (0.84) ولهذا يعد حجم الأثر للبرنامج التعليمي على وفق انموذج نيدهام ذو أثر عالي للمجموعة التجريبية. 2. بلغ حجم الأثر بعد تطبيق معادلة كوهين (8.80) ولهذا يعد حجم الأثر للبرنامج التعليمي في تنمية المهارات ذو أثر كبير للمجموعة التجريبية.

The current research aims to identify the impact of Nedham's constructivist model on developing the skills of students at the Institute of Fine Arts in the subject of visual composition, and then measure the extent of this impact on skill development. In order to achieve the research objective, the researcher constructed an educational program based on Nedham's model, and adopted an experimental approach with a pre-test and post-test design, where the research sample consisted of 22 students from the third stage of the Department of Fine Arts at the Institute of Fine Arts. The researcher prepared two research tools for the current study, which are: 1. A cognitive test consisting of 35 items. 2. A skills test (performance evaluation form). Among the most important results of the current research are: 1. The impact size after applying the eta equation was (0.84), indicating a high impact size of the educational program based on Nedham's model for the experimental group. 2.The impact size after applying the Cohen equation was (8.80), indicating a significant impact size of the educational program in skill development for the experimental group.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.