التفكير المنفتح الفعال لدى طالبات قسم رياض الأطفال
| العنوان بلغة أخرى: |
Effective Open-minded Thinking among Female Students in the Kindergarten Department |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية الأساسية |
| الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |
| المؤلف الرئيسي: | الموسوي، آيات ماجد صادق عيسى (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Moussawi, Ayat Majid Sadiq Issa |
| مؤلفين آخرين: | الجنابي، ندى صباح عباس علي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع127 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | تشرين الأول |
| الصفحات: | 180 - 204 |
| ISSN: |
8536-2706 |
| رقم MD: | 1530892 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التفكير المنفتح الفعال | قسم رياض الأطفال | Effective Open-Minded Thinking | Kindergarten Department
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
استهدف البحث الحالي التعرف على التفكير المنفتح الفعال لدى طالبات قسم رياض الأطفال وتحقيقا لهدف البحث قامت الباحثة ببناء مقياس للتفكير المنفتح الفعال وبعد استكمال إجراءات البناء من صدق وثبات تكون المقياس من (53) فقرة، وقامت الباحثة بتطبيق المقياس على عينة مكونة من (400) طالبة من طالبات رياض الأطفال واستخدمت المنهج الوصفي وبرنامج (SPSS) للتحليل الإحصائي، وقد توصلت الباحثة إلى أن طالبات قسم رياض الأطفال يمتلكن التفكير المتفتح الفعال. The current research aimed to identify Effective open-minded thinking among students in the Kindergarten Department, To achieve the research objectives, the researcher constructed a scale for effective open-minded thinking. After completing the construction procedures after verifying the validity and reliability of the scale the scale comprised (53) items. The researcher administered both scale to a sample of (400) students from the Kindergarten Department. Descriptive methodology was employed, and statistical analysis was conducted using (SPSS) software The researcher arrived at the following results. Kindergarten Department students possess effective open-minded thinking. |
|---|---|
| ISSN: |
8536-2706 |
عناصر مشابهة
-
أساليب الهوية لدى طالبات قسم رياض الأطفال
بواسطة: الموسوي، آيات ماجد صادق عيسى منشور: (2024) -
الروح المعرفية لدى طالبات قسم رياض الأطفال
بواسطة: العزاوي، لمى لطيف منشور: (2024) -
التفاؤل الاستعدادي لدى طالبات قسم رياض الأطفال
بواسطة: انتيش، رانيا علي منشور: (2024) -
التحيز المعرفي لدى طالبات قسم رياض الأطفال
بواسطة: العاني، ضحى عادل محمود منشور: (2020) -
التغيير الفعال لدى طالبات قسم رياض الأطفال
بواسطة: سلوم، مني محمد منشور: (2018)
