| LEADER |
03994nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2273832 |
| 024 |
|
|
|3 10.35217/0048-041-164-007
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b الإمارات
|
| 100 |
|
|
|9 664280
|a المعلم، نبال أحمد
|e مؤلف
|g Al Muallim, Nibal Ahmad
|
| 245 |
|
|
|a Metaverse in Arabic Language Education and its Implementation by Teachers in General Education Stages
|
| 246 |
|
|
|a الميتافيرس في مجال تعليم اللغة العربية وتطبيقاته من قبل المعلمين في مراحل التعليم العام
|
| 260 |
|
|
|b جمعية الاجتماعيين في الشارقة
|c 2024
|g شتاء
|
| 300 |
|
|
|a 11 - 35
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يتحدث هذا البحث عن تقنية الميتا فيرس وتطبيقاتها في العملية التعليمية التي تشمل جميع مراحل التعليم العام، وطريقة تطبيقها في تعليم اللغة العربية، وماهي الطرائق التدريسية التي يجب استخدامها في تعليم اللغة العربية بتطبيق الميتا فيرس وتقييم المستوى المعرفي والتطبيقي للمعلمين، واعتمد البحث عينة مكونة من (20) عشرين معلما من مدرستين للتعليم العام في مدارس الشارقة- الإمارات العربية المتحدة. وسيكون لكل مدرسة عشرة معلمين من المرحلتين الابتدائية والثانوية، وقد اعتمد البحث المنهج الوصفي التحليلي في تشخيص الحالات وتوصيفها وإيجاد الحلول الملائمة التي تدعم طرائق التدريس الحديثة وذلك باستخدام تقنية الميتا فيرس التي ستعطي مخرجات ونتائج مفيدة للمعلمين والطلاب، وأولياء الأمور، ووزارة التربية والتعليم. فالارتقاء في تحسين مستوى اللغة العربية في المؤسسات التعليمية يحتاج إلى إدخال أساليب مبتكرة ومتطورة في مقدمتها تطبيق تقنية الميتا فيرس في العملية التعليمية.
|b Research Summary: This research talks about Metaverse technology and its applications in the educational process that includes all stages of general education, the method of applying it in teaching the Arabic language, and what are the teaching methods that should be used in teaching the Arabic language using the Metaverse application and evaluating the cognitive and applied level of teachers. The research relied on a sample of (20) twenty teachers from two public education schools in Sharjah schools- United Arab Emirates. Each school will have 10 teachers from the primary and secondary stages. The research also relied on the descriptive analytical approach in diagnosing and describing cases and finding appropriate solutions that support modern teaching methods using the Metaverse technology to give useful outputs and results for teachers, students, parents, and the Ministry of Education. Improving the level of the Arabic language in educational institutions requires introducing innovative and advanced methods, most notably the application of Metaverse technology in the educational process.
|
| 653 |
|
|
|a تقنية الميتافيرس
|a اللغة العربية
|a مراحل التعليم العام
|a طرق التدريس
|
| 700 |
|
|
|9 812397
|a حسني، دعاء سالم عزت أحمد
|e م. مشارك
|g Hosney, Dooa Salem Ezzat Ahmed
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 007
|e Journal of Social Affairs
|f Šuʾūn iǧtimāʿiyyaẗ
|l 164
|m مج41, ع164
|o 0048
|s شؤون اجتماعية
|v 041
|x 1025-059X
|
| 856 |
|
|
|u 0048-041-164-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1530895
|d 1530895
|
