Metaverse in Arabic Language Education and its Implementation by Teachers in General Education Stages
| العنوان بلغة أخرى: |
الميتافيرس في مجال تعليم اللغة العربية وتطبيقاته من قبل المعلمين في مراحل التعليم العام |
|---|---|
| المصدر: | شؤون اجتماعية |
| الناشر: | جمعية الاجتماعيين في الشارقة |
| المؤلف الرئيسي: | المعلم، نبال أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Muallim, Nibal Ahmad |
| مؤلفين آخرين: | حسني، دعاء سالم عزت أحمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج41, ع164 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | شتاء |
| الصفحات: | 11 - 35 |
| DOI: |
10.35217/0048-041-164-007 |
| ISSN: |
1025-059X |
| رقم MD: | 1530895 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
16
| المستخلص: |
يتحدث هذا البحث عن تقنية الميتا فيرس وتطبيقاتها في العملية التعليمية التي تشمل جميع مراحل التعليم العام، وطريقة تطبيقها في تعليم اللغة العربية، وماهي الطرائق التدريسية التي يجب استخدامها في تعليم اللغة العربية بتطبيق الميتا فيرس وتقييم المستوى المعرفي والتطبيقي للمعلمين، واعتمد البحث عينة مكونة من (20) عشرين معلما من مدرستين للتعليم العام في مدارس الشارقة- الإمارات العربية المتحدة. وسيكون لكل مدرسة عشرة معلمين من المرحلتين الابتدائية والثانوية، وقد اعتمد البحث المنهج الوصفي التحليلي في تشخيص الحالات وتوصيفها وإيجاد الحلول الملائمة التي تدعم طرائق التدريس الحديثة وذلك باستخدام تقنية الميتا فيرس التي ستعطي مخرجات ونتائج مفيدة للمعلمين والطلاب، وأولياء الأمور، ووزارة التربية والتعليم. فالارتقاء في تحسين مستوى اللغة العربية في المؤسسات التعليمية يحتاج إلى إدخال أساليب مبتكرة ومتطورة في مقدمتها تطبيق تقنية الميتا فيرس في العملية التعليمية. Research Summary: This research talks about Metaverse technology and its applications in the educational process that includes all stages of general education, the method of applying it in teaching the Arabic language, and what are the teaching methods that should be used in teaching the Arabic language using the Metaverse application and evaluating the cognitive and applied level of teachers. The research relied on a sample of (20) twenty teachers from two public education schools in Sharjah schools- United Arab Emirates. Each school will have 10 teachers from the primary and secondary stages. The research also relied on the descriptive analytical approach in diagnosing and describing cases and finding appropriate solutions that support modern teaching methods using the Metaverse technology to give useful outputs and results for teachers, students, parents, and the Ministry of Education. Improving the level of the Arabic language in educational institutions requires introducing innovative and advanced methods, most notably the application of Metaverse technology in the educational process. |
|---|---|
| ISSN: |
1025-059X |
عناصر مشابهة
-
The Implementation of Communicative Language Teaching by Kurdish EFL Student-Teachers at Colleges of Education
بواسطة: برايم، أسماء عباس منشور: (2020) -
The congruence between supervisors' teachers and students' perceptions about and actual Arabic in the Upper Basic stage EFL classroom in Amman Fourth Directorate of Education
بواسطة: Al Abbadi, Mohammad Hamad منشور: (2010) -
Obstacles to Using Distance Learning in Teaching the Arabic Language Course for the Secondary Stage During the Corona Pandemic from the Viewpoint of Arabic Language Teachers in the Hawalley Educational District in the State of Kuwait
بواسطة: Abdullah, Salem Hussein Ghuloom منشور: (2021) -
Basic stage English language teachers’ perceptions of the education reform for knowledge economy (ERfKE) principles in Jordan and the degree they apply these principles in their teaching
بواسطة: Hammad, Amal Abd Alrahim Mohammad منشور: (2013) -
The Teaching of Arabic Language in Pakistan Education System
بواسطة: Ahmad, H. Nazar منشور: (1992)
