تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > التقييمات الذاتية وعلاقتها بال...>الوصف

التقييمات الذاتية وعلاقتها بالكفاءة المعرفية لدى المرشدين التربويين

العنوان بلغة أخرى: Self-evaluations and their Relationship to the Cognitive Competence of Educational Counselors
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: سليمان، علي داود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Suleiman, Ali Dawood
المجلد/العدد: مج31, ع10
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 293 - 314
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1530940
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الإرشاد التربوي | المرشدون التربيون | الكفاءة المعرفية | التقييمات الذاتية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التقييمات | الذاتية | الكفاءة | المعرفية | العلاقة | المرشد التربوي | Assessments | Self-Efficacy | Cognitive | Relationship | Educational Counselor
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التعرف على مستوى التقييمات الذاتية ومستوى الكفاءة المعرفية لدى المرشدين التربويين، والتعرف على دلالة الفرق في مستوى التقيمات الذاتية ومستوى الكفاءة المعرفية لدى المرشدين التربويين تبعا لمتغير الجنس (ذكور- إناث)، فضلا عن التعرف على العلاقة الارتباطية بين التقييمات الذاتية والكفاءة المعرفية لدى المرشدين التربويين وتحقيقا لأهداف البحث قام الباحث بتبني مقياس جادج وأخرون لقياس التقييمات الذاتية الأساسية وبناء مقياس للكفاءة المعرفية طبق الباحث المقياسين على عينة البحث البالغة (۲۰۰) مرشد ومرشدة, وباستعمال الوسائل الإحصائية المناسبة لتحليل البيانات بالاستعانة بالحقيبة الإحصائية للعلوم النفسية الاجتماعية, أظهرت نتائج البحث الاتي:- - إن المرشدين التربويين يتسمون بمستوى عال من التقييمات الذاتية. - أفراد العينة من المرشدين التربويين يتمتعون بالكفاءة المعرفية. - لا توجد فروق دالة إحصائيا في كل من (التقييمات الذاتية والكفاءة المعرفية) لدى المرشدين التربويين على وفق متغير الجنس (ذكور- إناث). - هناك علاقة ارتباطية طردية إيجابية بين التقييمات الذاتية والكفاءة المعرفية لدى المرشدين التربويين. وقد قدم الباحث عدد من التوصيات والمقترحات.

The current research aims to identify the level of self-evaluations and the level of cognitive competence among educational counselors. It aims, further, to identify the significance of the difference in the level of self-evaluations and the level of cognitive competence among educational counselors according to the gender variable (males - females). In addition, it aims to identify the correlation between self-evaluations and cognitive competence. To achieve the research objectives, the researcher adopted Judge et al.’s scale to measure basic self-evaluations and to build a measure of cognitive competence. The researcher applied the two measures to the research sample, that consits of (200) male and female mentor, and used appropriate statistical methods to analyze the data with the help of the Statistical Portfolio for Social Psychological Sciences, the results of the research showed the following: - Educational counselors have a high level of self-evaluations. - The sample members of educational counselors has cognitive competence. - There are no statistically significant differences in both (self-evaluations and cognitive competence) among educational counselors according to the gender variable (males - females). - There is a positive and direct correlation between self-evaluations and the cognitive competence of educational counselors.
ISSN: 1817-6798

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.