تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > قدرة الذات على المواجهة وعلاقت...>الوصف

قدرة الذات على المواجهة وعلاقتها بالمسايرة الاجتماعية لدى المرشدين التربويين

العنوان بلغة أخرى: Self's Ability to Confront and its Relationship to Social Coping among Educational Counselors
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: عبيد، سالم حميد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Obaid, Salim Hameed
المجلد/العدد: مج31, ع10
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 315 - 337
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1530949
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الإرشاد التربوي | تنمية القدرات | قدرة الفرد | الاتصال الاجتماعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
قدرة الذات | المواجهة | المسايرة | الاجتماعية | العلاقة | المرشد التربوي | Self-Ability | Confrontation | Coping | Social | Relationship
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التعرف على قدرة الذات على المواجهة والمسايرة الاجتماعية لدى المرشدين التربويين، والتعرف على دلالة الفرق لدى المرشدين التربويين تبعا لمتغير الجنس (ذكور- إناث)، فضلا عن التعرف على العلاقة الارتباطية بين قدرة الذات على المواجهة والمسايرة الاجتماعية لدى المرشدين التربويين وتحقيقا لأهداف البحث تم اعتماد مقياس قدرة الذات على المواجهة (E.R.S.89) للعالم Block والمترجم إلى اللغة العربية والمقنن على البيئة العراقية عينة المرشدين التربويين من قبل (غني، ۲۰۱۰)، وبناء مقياس المسايرة الاجتماعية. طبق المقياسين على عينة البحث البالغة (٢٥٠) مرشد ومرشدة، وبعد معالجة البيانات باستخدام الوسائل الإحصائية المناسبة أظهرت النتائج الاتي: - إن المرشدين التربويين يتسمون بمستوى جيد من قدرة الذات على المواجهة. - أفراد العينة من المرشدين التربويين يتمتعون بالمسايرة الاجتماعية. - توجد فروق دالة إحصائيا في قدرة الذات على المواجهة وفق متغير الجنس ولصالح الذكور. - لا توجد فروق دالة إحصائيا في المسايرة الاجتماعية لدى المرشدين التربويين على وفق متغير الجنس (ذكور- إناث). - هناك علاقة ارتباطية طردية إيجابية بين قدرة الذات على المواجهة والمسايرة الاجتماعية لدى المرشدين التربويين، وقد قدم الباحث عدد من التوصيات والمقترحات.

The present study seeks to ascertain the self's capacity for social confrontation and coping among educational counsellors, examine the significance of gender differences (male-female) among these counsellors, and explore the correlation between the self's ability to confront and social coping within this group. To fulfill the study goals, the Self- Resistance Capacity Scale (E.R.S.89) developed by Block, translated into Arabic and standardized for the Iraqi context, was used with a sample of educational counsellors, as established by Ghani in 2010, alongside the construction of the social coping scale. The two standards were implemented on a research sample of 250 male and female counsellors. After analyzing the data with suitable statistical methods, the results indicated the following: - Educational counsellors possess a commendable level of personal confrontation ability. - The sample of educational counsellors exhibits social harmony. -Statistically significant disparities exist in the self's capacity to confront based on gender, favouring men. - No statistically significant variations in social coping exist among educational counsellors based on gender (males vs. females). -A favourable, direct association exists between the self's capacity for confrontation and social coping among educational counsellors. The researcher provided some recommendations and suggestions.
ISSN: 1817-6798

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.