تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أثر استعمال أنموذج جيلفورد في...>الوصف

أثر استعمال أنموذج جيلفورد في الأداء التعبيري عند طالبات الصف الأول المتوسط

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using the Guilford Model in the Expressive Performance of First Grade Intermediate Students
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: مطير، زهراء كريم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع125
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: حزيران
الصفحات: 510 - 526
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1531289
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
النماذج التعليمية | اللغة العربية | مادة التعبير | طلبة المرحلة المتوسطة
كلمات المؤلف المفتاحية:
أنموذج جيلفورد | الأداء التعبيري | الأول المتوسط | Guilford Model | Expressive Performance | First Average
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى تعرف " اثر استعمال أنموذج جيلفورد في الأداء التعبيري عند طالبات الصف الأول المتوسط " ولتحقيق هدف البحث اختارت الباحثة المنهج التجريبي والتصميم ذا الضبط الجزئي والاختبار البعدي لمجموعة البحث، وبعدها تم تحديد مجتمع البحث وتكونت عينة البحث (60) طالبة من طالبات الصف الأول المتوسط في مدرسة (الشيخ الشهيد عباس الزبيدي) اختارتها الباحثة قصديا من المدارس التابعة لمديرية تربية بغداد الرصافة الثانية، وزعت العينة على مجموعتين عشوائيا (تجريبية وضابطة) وبواقع (32) طالبة في المجموعة التجريبية و(28) طالبة في المجموعة الضابطة، كافأت الباحثة بين طالبات مجموعتي البحث في المتغيرات الآتية: (العمر الزمني للطالبات، والتحصيل الدراسي للآباء والأمهات، ودرجات مادة اللغة العربية النهائية للعام الدراسي السابق) درست الباحثة طالبات المجموعة التجريبية باستعمال أنموذج جيلفورد، في حين درست طالبات المجموعة الضابطة بالطريقة الاعتيادية، وحددت الباحثة المادة العلمية الداخلة في التجربة من كتاب اللغة العربية للصف الأول المتوسط الجزء الأول للعام الدراسي 2023-2024، ثم صاغت الأهداف السلوكية واعدت الخطط التدريسية لهذه الموضوعات لطالبات المجموعة التجريبية والضابطة، وتمثلت أداة البحث باختبار لقياس الأداء التعبيري واعتمدت محكات تصحيح العبيدي وأخرون (2017) واستعملت الباحثة الوسائل الإحصائية المناسبة في إجراءات البحث وتحليل بياناته. وأظهرت النتائج تفوق طالبات المجموعة التجريبية على طالبات المجموعة الضابطة وتوصي الباحثة اعتماد (أنموذج جيلفورد) في تدريس مادة الأداء التعبيري وتقترح الباحثة إجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالية في فروع اللغة العربية الأخرى.

The Current Research Aims To identify The current research Aims To Identify The effect Of using the Guilford model In The Expressive Performance Of First Grade Intermediate Students To Achieve The Objective Of The Research, The Researcher Chose The Experimental Approach And The design With Partial control And The Post-Test Of The Research group, After That, The Research Community Was Determined And The Research Sample Was Formed (60) A Student Of The First Intermediate Grade At The School (Sheikh Martyr Abbas Al-Zubaidi) The Researcher Chose It Intentionally From The Schools Of The Directorate Of Education Of baghdad Rusafa II The sample Was Distributed To Two groups Randomly (Experimental And Control) And By (32) Students In The Experimental Group And (28) Students In The Control Group, The Researcher Rewarded Between The Students Of The Two Research Groups In The Following Variables: (Chronological Age Calculated In Months, Academic Achievement Of Parents, And Grades Of The Final Arabic Language For The Previous Academic Year) The Researcher Studied The Students Of The Experimental Group Using The Guilford Model, While The Students Of The Control Group Studied In The Usual Way, And The Researcher Identified The Scientific Material Involved In The Experiment From The Language Book Arabic For The First Intermediate Grade, First Part Of The Academic Year 2023-2024, Then Formulated Behavioral Goals And Prepared Teaching Plans For These Topics For The Students Of The Experimental And Control Group, And The Research Tool Was Represented By A Test To Measure Expressive Performance And Adopted The Criteria For Correcting Al-Obaidi And Others (2017) And The Researcher used appropriate statistical Means In Research procedures And Analysis Of Its data. The results Showed The Superiority Of The students Of The experimental Group On The Students Of The Control Group And The Researcher Recommends The Adoption Of (Guilford Model) In teaching expressive performance. The researcher Proposes To Conduct A Similar Study To The current Study In Other branches Of The Arabic language.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.