يجب تسجيل الدخول أولا
أثر أنموذج Wallace في التفكير المنظومي لدى طالبات الصف الأول المتوسط
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Wallace Model on Systemic Thinging among Firest-Grade Intermediate Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية الأساسية |
| الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |
| المؤلف الرئيسي: | عبد، رفل خالد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abd, Rafal Khalid |
| مؤلفين آخرين: | عبدالله، كفاح محسن (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع125 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | حزيران |
| الصفحات: | 683 - 696 |
| ISSN: |
8536-2706 |
| رقم MD: | 1531659 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
أثر | أنموذج والاس | التفكير المنظومي | Impact | Wallace Model | Systemic Thinking
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
8536-2706 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر أنموذج فيلدر سيلفرمان في تحصيل مادة الجغرافية وتنمية التفكير الاستدلالي لدى طالبات الصف الأول المتوسط
بواسطة: الخفاجي، سجى عبد مسرهد منشور: (2017) -
أثر إستخدام أنموذج التعلم البنائي أبلتون في تدريس مادة اللغة العربية القصة القصيرة على تنمية التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف الأول المتوسط
بواسطة: فلمبان، سميرة بنت محمد منشور: (2019) -
أثر أنموذج كولنيز ولوفتوس في اكتساب مهارات التفكير التأريخي لدى الطالبات الصف الأول متوسط
بواسطة: حسين، هدى فاضل منشور: (2022) -
فاعلية أنموذج تسريع التفكير في اكتساب المفاهيم التاريخية وأستبقائها لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ العربي الإسلامي
بواسطة: شناوة، جبار رشك منشور: (2016) -
أثر المدخل المنظومي في تنمية التفكير المنظومي و فعالية الذات الأكاديمية في الجغرافيا لدى طالبات المرحلة المتوسطة
بواسطة: القحطاني، أمل بنت سعيد قانع منشور: (2013)
