Using Discourse Based Grammar Teaching to Reduce Morphological Errors in EFL Preparatory School Students’ Writing
| العنوان بلغة أخرى: |
استخدام التدريس النحوي المبني على الخطاب لتقليل الأخطاء الصرفية في الكتابة لدى طلاب المرحلة الإعدادية دارسي اللغة الإنكليزية لغة أجنبية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، هدي جاسم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohammad, Huda Jasem |
| مؤلفين آخرين: | حميد، دنيا طاهر (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج31, ع12 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 21 - 44 |
| ISSN: |
1817-6798 |
| رقم MD: | 1531780 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
قواعد اللغة القائمة على الخطاب | الأخطاء الصرفية | طالب اللغة الإنكليزية لغة أجنبية | الكتابة | Discourse Based Grammar | Morphological Errors | EFL | Writing
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01809nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2274737 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 812917 |a محمد، هدي جاسم |e مؤلف |g Mohammad, Huda Jasem | ||
| 245 | |a Using Discourse Based Grammar Teaching to Reduce Morphological Errors in EFL Preparatory School Students’ Writing | ||
| 246 | |a استخدام التدريس النحوي المبني على الخطاب لتقليل الأخطاء الصرفية في الكتابة لدى طلاب المرحلة الإعدادية دارسي اللغة الإنكليزية لغة أجنبية | ||
| 260 | |b جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية |c 2024 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 21 - 44 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a القواعد اللغوية |a التدريس النحوي |a اللغة الإنجليزية |a طلبة المرحلة الإعدادية | ||
| 692 | |a قواعد اللغة القائمة على الخطاب |a الأخطاء الصرفية |a طالب اللغة الإنكليزية لغة أجنبية |a الكتابة |b Discourse Based Grammar |b Morphological Errors |b EFL |b Writing | ||
| 700 | |9 645591 |a حميد، دنيا طاهر |e م. مشارك |g Hameed, Dunia Tahir | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 024 |e Journal of Tikrit university for humanities |f Mağallaẗ ǧāmiʻaẗ tikrīt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ |l 012 |m مج31, ع12 |o 2369 |s مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية |v 031 |x 1817-6798 | ||
| 856 | |u 2369-031-012-024.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1531780 |d 1531780 | ||
عناصر مشابهة
-
Using Discourse Based Grammar Teaching to Reduce Grammatical Errors in English Language Majors’ Writing
بواسطة: بدر، بدر عبدالفتاح عبدالكافي منشور: (2022) -
The Effectiveness of Using PLEASE Strategy for Teaching Writing Skills to EFL Preparatory School Students
بواسطة: الحديدي، باسم محمد بكر منشور: (2024) -
The Effectiveness of Cloud Computing Based Program in Developing EFL Third Year Preparatory School Students' Grammar Achievement and Vocabulary Retention
بواسطة: El-Garhy, Nermin Samir Mohammed منشور: (2017) -
Common Syntactic Errors Committed by Preparatory School Students in Iraq in the English Writing
بواسطة: فائق، فراس محمود منشور: (2017) -
Grammar in Context and in Isolation: The Effect of the Two Teaching Methods on Students Writing Skill: A Case Study of EFL - Sudanese Secondary School Students
بواسطة: Musa, Fadiel Mohammed منشور: (2018)
