ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









فاعلية استخدام استراتيجية الدعائم التعليمية في تنمية مهارات التفكير الحاسوبي لدى طالبات الصف الخامس الابتدائي في مقرر المهارات الرقمية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Using Scaffolding Strategy in Developing Computational Thinking Skills among Fifth-Grade Students in the Digital Skills Course
المصدر: المجلة السعودية للعلوم التربوية
الناشر: جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية - جستن
المؤلف الرئيسي: العناز، ابتهال صالح عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alanaz, Ibtihal S.
مؤلفين آخرين: العوض، خالد بن عبدالرحمن بن مضحى (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 27 - 46
ISSN: 1658-8045
رقم MD: 1532006
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية الدعائم التعليمية | مهارات التفكير الحاسوبي | المهارات الرقمية | Scaffolding Strategy | Computational Thinking Skills | Digital Skills
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
ISSN: 1658-8045

عناصر مشابهة