تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > التعلم الاستراتيجي وتأثيره في...>الوصف

التعلم الاستراتيجي وتأثيره في التميز المنظمي: دراسة تحليلية على وزارتي الهجرة والمهجرين والتجارة

العنوان بلغة أخرى: Strategic Learning and its Impact on Organizational Excellence: Analytical Study on the Ministries of Migration, Displaced Persons and Trade
المصدر: مجلة تكريت للعلوم الإدارية والاقتصادية
الناشر: جامعة تكريت - كلية الإدارة والاقتصاد
المؤلف الرئيسي: الشمري، فاطمة قائد سوادي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Shamari, Fatima Qaid Sawdy
المجلد/العدد: مج20, ع67
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 259 - 282
ISSN: 1813-1719
رقم MD: 1532372
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التميز الإداري | المعرفة الاستراتيجية | وزارة الهجرة والمهجرين
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم الاستراتيجي | التميز المنظمي | وزارة التجارة والهجرة والمهجرين | Strategic Learning | Organizational Excellence | Ministry of Commerce | Migration and Displaced Persons
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة تأثير التعلم الاستراتيجي في التميز المنظمي، وكذا التعرف على مستوى كل من أبعاد التعلم الاستراتيجي التميز المنظمي، وذلك باختيار مجموعة منتخبة من العاملين في وزارة التجارة والهجرة والمهجرين كميدان لإجراء الدراسة وذلك من خلال الإجابة عن السؤال الآتي الذي مثل مشكلة الدراسة إلى أي مدى يؤثر التعلم الاستراتيجي على التميز المنظمي في وزارتي الهجرة والمهجرين والتجارة في العراق، وقد تبنت الدراسة أنموذجا فرضياً يعبر عن العلاقات المنطقية بين متغيرات الدراسة ونتج عنه فرضيات تعد كل واحدة منها إجابات الأسئلة التي أثيرت، وقد استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي لمعالجة المشكلة المطروحة وتقييم مدى صلاحية فرضياتها، وتم اختبارها باستخدام مجموعة من الوسائل الإحصائية من خلال تحليل البيانات التي تم جمعها عن طريق استمارة الاستبيان التي وزعت على عينة الدراسة مكونة من (208) مدير أو مديرة في الوزارة المبحوثة، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من الاستنتاجات النظرية والميدانية أهمها، وجود علاقة أثر ذات دلالة إحصائية بين التعلم الاستراتيجي والتميز المنظمي، كما ويوجد أثر إيجابي الأبعاد التعلم الاستراتيجي التدريب القيادة، والمعلومات في التميز المنظمي بالمنظمة محل الدراسة كذا إسهام كل أبعاد التعلم الاستراتيجي في التميز المنظمي بدرجات شبه متكافئة وقد أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بالتعلم الاستراتيجي لعده اتجاه ضروري نحو تحقيق النجاح من خلال تبني استراتيجية تهدف إلى الوصول التميز المنظمي.

The study aimed to know the impact of strategic learning on organizational excellence. As well as to identify the level of each of the dimensions of strategic learning and organizational excellence, by choosing a selected group of employees in the Ministry of Commerce, Migration and Displaced Persons as a field for conducting the study by answering the following question that represented the problem of the study. To what extent does strategic learning affect organizational excellence in the Ministries of Migration and Displaced Persons and Trade in Iraq The study adopted a hypothetical model expressing the logical relationships between the study variables, which resulted in hypotheses, each of which answers the questions raised. The research used the descriptive analytical approach to address the problem raised and evaluate the validity of its hypotheses. They were tested using a set of statistical methods by analyzing the data collected through the questionnaire form that was distributed to the study sample consisting of (208) employees in the ministry under study. The study reached a set of theoretical and field conclusions, the most important of which is the existence of a statistically significant relationship between strategic leaming and organizational excellence. There is also a positive effect of the dimensions of strategic learning, training, leadership, and information on organizational excellence in the organization under study, as well as the contribution of each dimension.
ISSN: 1813-1719

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.