تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الإسهام النسبي لرأس المال النف...>الوصف

الإسهام النسبي لرأس المال النفسي والإبداع الانفعالي في التنبؤ بأنماط إدارة الصراع لدى المعلمين

العنوان بلغة أخرى: The Relative Contribution of Psychological Capital and Emotional Creativity in Predicting Styles of Conflict-Management among Teachers
المصدر: المجلة المصرية للدراسات النفسية
الناشر: الجمعية المصرية للدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي: مصلحي، مروة محمد أبو الفتوح دراز (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Meselhy, Marwa Mohamed Abouelfotouh Draz
المجلد/العدد: مج35, ع126
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: يناير
الصفحات: 399 - 462
ISSN: 2090-0244
رقم MD: 1532639
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رأس المال النفسي | الإبداع الانفعالي | إدارة الصراعات | الأداء الوظيفي | الصحة النفسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
رأس المال النفسي | الإبداع الانفعالي | أنماط إدارة الصراع | المعلمين | Psychological Capital | Emotional Creativity | Conflict Management Styles | Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

31

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى معرفة مدى إسهام أبعاد رأس المال النفسي والإبداع الانفعالي في التنبؤ بأنماط إدارة الصراع لدى المعلمين، واستمدت عينة البحث بصورة عشوائية بسيطة من المعلمين والمعلمات بمحافظة الإسماعيلية، وتكونت العينة من (170) معلماً ومعلمة، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي السببي، وقامت بترجمة مقاييس: رأس المال النفسي وأنماط إدارة الصراع، وقامت الباحثة بإعداد مقياس الإبداع الانفعالي، وتوصلت نتائج البحث إلى: أن بعدي التفاؤل وكفاءة الذات (من أبعاد رأس المال النفسي) منبئان إيجابياً بنمط التكامل لإدارة الصراع، وأن بعد التهيؤ / الاستعداد الانفعالي من أبعاد الإبداع الانفعالي وبعد المرونة من أبعاد رأس المال النفسي منبئان إيجابياً بنمطي الخضوع والتجنب الإدارة الصراع، وأن بعد التهيؤ / الاستعداد الانفعالي من أبعاد الإبداع الانفعالي وبعدي التفاؤل وكفاءة الذات من أبعاد رأس المال النفسي) منبئان إيجابياً بنمط التفاوض لإدارة الصراع، كما أن بعدي التهيؤ / الاستعداد الانفعالي والجدة الانفعالية منبئان بنمط السيطرة لإدارة الصراع لدى المعلمين بمحافظة الإسماعيلية.

The current research aims to know the extent to which the dimensions of Psychological Capital and Emotional Creativity Contribute to Predicting conflict management Styles among Teachers. The research Sample was drawn randomly from Male and Female Teachers in Ismailia Governorate. The sample consisted of (170) Male and Female Teachers. The researcher used the Descriptive causal approach, and Translated the scales: Psychological Capital and Conflict Management Styles. The researcher prepared the Emotional Creativity Scale. The research results concluded that: the Dimensions of Optimism and Self-Efficacy from the Dimensions of Psychological Capital are Positive Predictors of the Integration Style for Conflict Management, and that the Dimension of Emotional Readiness/Preparedness from the Dimensions of Emotional Creativity and the Dimension of Flexibility from the Dimensions of Psychological Capital are Positive Predictors of the Styles of Submission and Avoidance for Conflict Management, and that the Dimension of Emotional Readiness/Preparedness from the Dimensions of Emotional Creativity and the Dimensions of Optimism and Self-Efficacy from the Dimensions of Psychological Capital are Positive Predictors of the Negotiation Style for Conflict Management. The Dimensions of Emotional Readiness and Emotional Novelty are Predictors of the Control style of Conflict Management among Teachers in Ismailia Governorate.
ISSN: 2090-0244

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.