الإسهام النسبي لرأس المال النفسي والإبداع الانفعالي في التنبؤ بأنماط إدارة الصراع لدى المعلمين

العنوان بلغة أخرى:	The Relative Contribution of Psychological Capital and Emotional Creativity in Predicting Styles of Conflict-Management among Teachers
المصدر:	المجلة المصرية للدراسات النفسية
الناشر:	الجمعية المصرية للدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي:	مصلحي، مروة محمد أبو الفتوح دراز (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Meselhy, Marwa Mohamed Abouelfotouh Draz
المجلد/العدد:	مج35, ع126
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	يناير
الصفحات:	399 - 462
ISSN:	2090-0244
رقم MD:	1532639
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	رأس المال النفسي \| الإبداع الانفعالي \| إدارة الصراعات \| الأداء الوظيفي \| الصحة النفسية
كلمات المؤلف المفتاحية:	رأس المال النفسي \| الإبداع الانفعالي \| أنماط إدارة الصراع \| المعلمين \| Psychological Capital \| Emotional Creativity \| Conflict Management Styles \| Teachers
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

4

LEADER	01511nam a22002177a 4500
001	2275622
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a مصلحي، مروة محمد أبو الفتوح دراز \|g Meselhy, Marwa Mohamed Abouelfotouh Draz \|e مؤلف \|9 511048
245		\|a الإسهام النسبي لرأس المال النفسي والإبداع الانفعالي في التنبؤ بأنماط إدارة الصراع لدى المعلمين
246		\|a The Relative Contribution of Psychological Capital and Emotional Creativity in Predicting Styles of Conflict-Management among Teachers
260		\|b الجمعية المصرية للدراسات النفسية \|c 2025 \|g يناير
300		\|a 399 - 462
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a رأس المال النفسي \|a الإبداع الانفعالي \|a إدارة الصراعات \|a الأداء الوظيفي \|a الصحة النفسية
692		\|a رأس المال النفسي \|a الإبداع الانفعالي \|a أنماط إدارة الصراع \|a المعلمين \|b Psychological Capital \|b Emotional Creativity \|b Conflict Management Styles \|b Teachers
773		\|4 علم النفس \|6 Psychology, Applied \|c 020 \|e Egyptian Journal of Psychological Studies \|f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Dirāsāt Al-Nafsiyyaẗ \|l 126 \|m مج35, ع126 \|o 0118 \|s المجلة المصرية للدراسات النفسية \|v 035 \|x 2090-0244
856		\|u 0118-035-126-020.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1532639 \|d 1532639