ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









فاعلية أنشطة يوم السوق في تنمية بعض مهارات ريادة الأعمال لأطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم الاجتماعي

المصدر: المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: على، علا حامد السيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، صلاح الدين عبدالقادر (مشرف) , عبدالحميد، محمد إبراهيم (مشرف)
المجلد/العدد: ع30
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 365 - 409
ISSN: 2536-975X
رقم MD: 1532815
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
LEADER 02231nam a22002297a 4500
001 2275805
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 565629  |a على، علا حامد السيد  |e مؤلف 
245 |a فاعلية أنشطة يوم السوق في تنمية بعض مهارات ريادة الأعمال لأطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم الاجتماعي 
260 |b جامعة بنها - كلية التربية النوعية  |c 2024  |g نوفمبر 
300 |a 365 - 409 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث الحالي إلى تنمية بعض مهارات ريادة الأعمال الأطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم الاجتماعي؛ وذلك باستخدام أنشطة يوم السوق. ولتحقيق ذلك استخدمت الباحثة مقياس مهارات ريادة الأعمال المصور إعداد الباحثة، وأنشطة يوم السوق إعداد الباحثة، وتم اختيار عدد (٥) أطفال كعينة للدراسة واستخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة (التطبيق القبلي والبعدي) وتوصلت الدراسة إلى فاعلية أنشطة السوق في تنمية بعض مهارات ريادة الأعمال لأطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم الاجتماعي. 
653 |a صعوبات التعلم الاجتماعي  |a ريادة الأعمال  |a أنشطة يوم السوق  |a أطفال الروضة 
700 |a محمد، صلاح الدين عبدالقادر  |g Mohammed, Salahuldin Abdulqader  |e مشرف  |9 308864 
700 |a عبدالحميد، محمد إبراهيم  |e مشرف  |9 723903 
773 |4 التربية والتعليم  |4 التعليم الخاص  |6 Education & Educational Research  |6 Education, Special  |c 012  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Dirāsāt wa Al-Buḥūṯ Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nawʿiyyaẗ  |l 030  |m ع30  |o 2091  |s المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية  |v 000  |x 2536-975X 
856 |u 2091-000-030-012.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1532815  |d 1532815 

عناصر مشابهة