فاعلية تقنية تتبع العين في اكتشاف المصابين باضطراب طيف التوحد: مراجعة منهجية

العنوان بلغة أخرى:	Effectiveness of Eye-Tracking Technology in Detecting Individuals with Autism Spectrum Disorder: A Systematic Review
المصدر:	مجلة العلوم المتقدمة للصحة النفسية والتربية الخاصة
الناشر:	جامعة طنطا - كلية التربية - وحدة النشر العلمي
المؤلف الرئيسي:	الشرقاوي، صابر محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al Sharqawi, Saber Mahmoud
مؤلفين آخرين:	الصبحي، محمد بن علي (Co-Author)
المجلد/العدد:	مج3, عدد خاص
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	سبتمبر
الصفحات:	232 - 259
ISSN:	2974-346X
رقم MD:	1532829
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الاضطرابات النمائية \| مرضى التوحد \| استراتيجيات التشخيص
كلمات المؤلف المفتاحية:	تقنية تتبع العين \| اضطراب طيف التوحد \| أطفال \| تشخيص \| Eye-Tracking Technology \| Autism Spectrum Disorder \| Children \| Diagnosis
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01561nam a22002297a 4500
001	2275810
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 385577 \|a الشرقاوي، صابر محمود \|e مؤلف \|g Al Sharqawi, Saber Mahmoud
245		\|a فاعلية تقنية تتبع العين في اكتشاف المصابين باضطراب طيف التوحد: \|b مراجعة منهجية
246		\|a Effectiveness of Eye-Tracking Technology in Detecting Individuals with Autism Spectrum Disorder: \|b A Systematic Review
260		\|b جامعة طنطا - كلية التربية - وحدة النشر العلمي \|c 2024 \|g سبتمبر
300		\|a 232 - 259
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الاضطرابات النمائية \|a مرضى التوحد \|a استراتيجيات التشخيص
692		\|a تقنية تتبع العين \|a اضطراب طيف التوحد \|a أطفال \|a تشخيص \|b Eye-Tracking Technology \|b Autism Spectrum Disorder \|b Children \|b Diagnosis
700		\|9 813495 \|a الصبحي، محمد بن علي \|e Co-Author \|g Al Subhi, Mohammed bin Ali
773		\|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 008 \|f Mağallaẗ Al-ʿ ulūm Al-Mutaqadimah Lil-Ṣiḥaẗ Al-Nafssiyyaẗ Wa Al-Tarbiyyaẗ Al-H̲āṣaẗ \|l 999 \|m مج3, عدد خاص \|o 2504 \|s مجلة العلوم المتقدمة للصحة النفسية والتربية الخاصة \|v 003 \|x 2974-346X
856		\|u 2504-003-999-008.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1532829 \|d 1532829