أثر استخدام أداة تقدم القراءة في تحسين الطلاقة اللفظية في مادة اللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف الثالث المتوسط
| المصدر: | عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | الفركز، غادة ناصر عبدالله (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع86 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 14 - 43 |
| ISSN: |
1110-4406 |
| رقم MD: | 1532866 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| ISSN: |
1110-4406 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تعليمي محوسب مبني على نموذج اوزبورن للحل الإبداعي للمشكلات في التحصيل وتنمية الطاقة اللفظية في مادة اللغة الإنجليزية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: آل خطاب، مصعب مرزوق محمد عبكل منشور: (2020) -
فاعلية برنامج تدريبي في تحسين الطلاقة اللفظية ومفهوم الذات وخفض الانسحاب الاجتماعي لدى الطلبة المتأتئين في عينة أردنية
بواسطة: حراحشة، نمر خليف محمد منشور: (2015) -
أثر برنامج تعليمي محوسب مبني على نموذج اوزبورن للحل الإبداعي للمشكلات في التحصيل وتنمية الطلاقة اللفظية والتعلم الذاتي في مادة اللغة الانجليزية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: آل خطاب، مصعب مرزوق محمد عبكل منشور: (2018) -
درجة ممارسة الطالبات المعلمات، لأساليب تعليم القراءة الجهرية في اللغة العربية للصفوف الثلاثة الأولى خلال فترة التطبيق العملي
بواسطة: الجعافرة، خضراء أرشود قاسم منشور: (2021) -
Authentic Assessment of Fluency Skill for First Year Secondary School Students
بواسطة: البنا، عادل إبراهيم عوض منشور: (2018)
